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飞天教学设计与反思
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《飞天》教学反思
一位外国艺术家说过：“艺术只能诱导不能命令”，也就是说美术欣赏要让学生自己发现美，只有自己去发现美才更有趣。小学欣赏课必须在教师的引导下进行，并积极发挥教师的主导作用，从而更好的培养学生的审美观，提高学生的欣赏水平。因此，在《飞天》一课中我先进行了自己的关于飞天艺术的学习，包括查找有关石窟壁画的知识。首先我让学生知道三大石窟都有什么，他们其中的艺术多么的令人震撼。
通过让学生欣赏飞天的动画，以大量的飞天图片激起学生欣赏的兴趣 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生在组内发表自己的观点，然后由一人汇报。
三、开动脑筋诠释所画形象其主观的诠释须根据眼见的事实。例如在演示画飞天时，用许多可能激发学生的想象力，头发、五官、衣裙可以画成这样也可以画成那样。???四、动心体验?????动心体验是对作品造型、构图、线条、色彩韵味等进行体验。在整堂课的教学中我努力的为学生创设自主参与的情景与氛围，让学生在情景中体会飞天的美。???反思教学过程，感觉自己让学生?，讨论的时间较多，?展示交流作品的时间?相对少了些。
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