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G4基于数据分析的学情诊断个人总结

学情分析包括对学生的智力因素和非智力因素的分析，常规的网上学情分析主要是通过对学生的作业完成情况和讨论情况进行的，这样往往对学生的学习风格、学习策略、学习动机等因素的掌握不够准确。“贴心大学”专业教学资源库 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知识点的学习次数、所用时间、定时复习间隔，可以较深入地了解学习者的学习难点、学习风格、学习策略、努力方向，使教师可以更全面地了解学生，了解学习者学习策略是否最佳、学习方向是否有偏离，据此为学习者定制最有限的学习路径，使个性化学习更有效。

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