全国I卷高考作文解析及满分范文
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2020年高考全国1卷作文思路解析及下水范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐某某。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐某某九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐某某、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、初读材料，梳理材料
主要人物
事件
结果
评价
原因（品质）
管仲
阻击小白
辅佐齐某某
帮助齐成就霸业
管仲之力也
管仲之贤
大局意识
足智多谋
小白（齐某某）
听从鲍某某
任用管仲
为人称颂
五霸”之首
从善如流
任人唯贤（概括）
任人唯贤
从善如流
鲍叔
推荐管仲
甘居其下
帮助齐成就霸业
多鲍叔能知人也
知人善举
忠顾某某局
二、再读材料，切入角度
两个集团，侧重小白集团。交代纠集团，是为了交代嫌隙。管仲、小白冰释前嫌，谁更伟大，小白。所以文章最自然的切入点写小白。其次，鲍某某，最次，管仲。
但结合材料，小白、管仲品质须概括，鲍某某评价直白。若追求不丢分，选鲍某某。追求高分选小白。
三、三读材料，明确要求
1、以其中一个人物为主确定立意，不可三人平均分配力量。
2、简要回顾事件，突出中心，为议论张本。
3、历史指导现实，优秀品格对现实意义意义。从个人成长和社会发展两方面展开。
4、兼顾文体特点。写作格式，题目、称呼、问候语、结束语等；语言运用面向同学，大众语言，简洁明快。
四、融会贯通，撰写提纲
1.标题
知人善举淡得失 春秋霸业功始成
2.开头
问候，契合活动背景，提出论点。
3.主体行文
陈述事件，围绕鲍某某展开，为议论张本；陈述揭示品质：
功成不居，知人善举。
淡薄得失，忠顾某某局。
4.结尾行文
（1）升华：
淡泊得失，包容团结，集体主义价值观；
张某某，中国航天团队，最美逆行者；
我们个人、班级、国家。
（2）发出号召
五、微调提纲，下水成文
舍小顾某某淡得失 春秋霸业功始成
尊敬的老师，各位同学们：
大家好！很高兴能够参与读书分享。我对这则材料最有感触的是齐国霸业的奠基之臣，鲍叔。因其舍弃小我，更因其顾全国家。
回望历史的烽烟，鲍某某老师之身辅佐公子小白赢得激烈血腥的斗争，成功登基。鲍某某老师之名、忠臣之实、以辅佐之行，本可在齐国居功拜相。但他深知管仲之能远高于他，在个人利益与国家利益的权衡中，他毅然选择后者。为了齐国霸业，更为春秋大局，鲍叔力荐管仲，甘居其下，用行动擘画了齐国的春秋伟业。
功成不居，知人善举。小白避乱外逃，是鲍某某与其分担寄人篱下的艰危辛苦。虽有苦楚，仍忠心不改；齐国政变，公子纠与小白争夺君位，是鲍某某力保小白火速回国。虽有截杀，仍艰险不避。但当帮助小白成功继位时，但本该荣升相位的他却力荐管仲。因他深知管仲经天纬地之能，更知小白不计前嫌，唯才是举。他劳苦功高却不居，他封赏垂成却荐人。如此奉献自我，成就国家，齐国仅有，春秋仅有。
淡泊得失，忠顾某某局。管鲍二人，各为其主。激烈斗争后，鲍叔身居高位，管某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 利益。成就的确是个人价值与国家利益的高尚统一。鲍叔之行，看似损己实则利己，看似益国实更甚之。
当代中国，张某某深藏60年功与名，扎根基层，奉献为民；中国航天团队精诚协作，一心为民；无数医务人员面对新冠疫情，不顾个人安危，坚定逆行。这些个人、团队无不是以一种牺牲小我的方式来铸就国家辉煌。他们身上涌动的都是鲍叔式的“舍小顾某某”的精神。而这种精神对于我们青年的成长与国家的富强是大有裨益的，是值得我们大力学习和倡导的。（哔站、头条：怪***）
老师们，同学们，让我们通过书籍与千年前的鲍叔对话；通过行动，向千年前的鲍叔效法，舍小我，顾某某家，为我们伟大的祖国而努力奋斗！
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