3.8收关于组织开展嘉兴市规划课题、微型课题预申报工作的通知
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*_**教育科学规划领导小组办公室文件
嘉秀规划办〔2022〕4号
关于组织开展2022年度嘉兴市规划课题、微型课题预申报工作的通知
各中小学、幼儿园、成校：
根据秀洲区教育科学规划领导小组办公室工作计划，现将2022年度嘉兴市规划课题、微型课题预申报工作通知如下：
一、申报要求
1.本次预申报两大类课题：规划课题和微型课题。研究周期一般为1-2年。
2.研究方法采用行动研究、调查研究、实验研究、文献研究和成果应用研究等，积极倡导实证研究，扎实提高研究水平。
二、申报对象
全区各级各类学校、教育行政部门及其直属单位的教育工作者，符合下列要求均可申报。
1．课题申报人必须是课题主持人并承担实质性研究任务；申报人在不同类型的*_**，当年只能申报一项；
2．一项课题的负责人只能为1人，其他研究成员不超过4人；
3．已承担市级以上立项课题，且未结题的课题负责人不能申报；
4．课题申请人应掌握基本的教育科学研究方法，有县级以上课题研究经历，具备一定的研究能力。
三、申报类型
（一）规划课题
本次申报为市级重点课题（编号为JB)、市级一般课题（编号为JC）。重点课题研究周期为1—2年，一般课题研究周期为1年。重点课题申报项目主要为教育行政部门亟待解决的重要课题、学校办学和学科教学研究中的主导性课题，以及具有一定理论研究深度和较大实践创新价值的研究课题。一般课题申报项目主要针对日常教育教学实践中发现的成功经验或有待解决的实际问题，以及当下教育热点问题所引发的研究课题。
本次申报课题要求着重关注五育并举、学校特色建设、深化课程改革、课堂教学转型、小班化教育、劳动教育、美育、项目化学习、深度学习等内容（选题可参考附件7.2022年嘉兴市教育科学规划课题申报指南）。研究方法在继续鼓励开展行动研究的同时，积极倡导开展调查研究、实验研究和应用研究等。
（二）微型课题
微型课题的编号为（JD），研究周期为一年。微型课题的研究主体是教师个体，以教师个人在教书育人的实践过程中遇到的疑难性问题或获得的有效经验为主要研究内容。可重点关注五育并举、学为中心、深化课改、劳动教育、班级管理等领域。倡导富有创新的行动研究和微型调查研究。
四、材料提交要求
1．预申报只需要提交电子材料。
2. 申报人必须按要求逐项填好《评审表》，并附《课题方案》，各一式一份，由本单位负责人签署意见并加盖公章（拍照图片形式插入），电子稿上交。
3.各校申报规划课题、微型课题时，兼顾各类选题和学科之间平衡。
五、申报数量
各单位严格控制申报数量（具体见附件6“数量上限表”），并按质量排好先后顺序。
六、申报截止时间
请各校于2022年4月8日前，将课题《评审表》、《课题方案》、《汇总表》电子稿各1份分类打包提交（具体要求见提交页面提示）发在线网址：http://doc.001pp.com/MuIa3u3siP，联系人：周某某。
*_**教育科学规划领导小组办公室
2022年3月2日
附件1： 编号：
嘉兴市教育科学规划课题
申 报 表
课题名称
申报类型 （JB或JC）学段
课题负责人 单位
职务及职称 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 价研究
13.长三角生态绿色一体化发展示范区教改项目研究
14.社会心理服务体系背景下的学校心理健康教育实施路径研究
15.家-校-社协同育人体系建构研究
16.新居民子女教育问题研究
17.“双减”背景下学校教学管理研究
18.中小学作业设计与管理的实践研究
19.中小学思政课程的实践与探索
20.中小学（幼儿园）劳动教育实施研究
21.中小学项目化学习及表现性评价研究
22.高中新课程、新教材的实践研究
23.幼儿教育课程建设与评价研究
24.特殊教育融合教育的实践研究
25.推动职业教育产教融合、校企合作的研究
26.职业学校“双师型”教师素质提升研究
27.现代职业教育体系治理研究
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