二年级数学第一单元导学案
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XX第一实验学校二年级数学下册导学案
第一单元第1节《分苹果》 第1课时 编号：01
主备人：魏某某 审核人： 沙某某 使用时间：
学生姓名： 班级： 评价：
一、学习目标
1．结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
2．借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。
3．能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。
二、学习重点：结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
三、学习难点：了解除法竖式各部分的意思。
四、课堂练习
（一）用竖式计算。
10÷5= 15÷5= 20÷5= 36÷4=
（二）我会填。
1．用竖式计算除法时，先写（ ） ，然后写（ ）， （ ）写在除号的左面， （ ）写在除号的上面。
2.
（1）每2块分一份，分成了（ ）份， 列式是：（ ） ÷ （ ）=（ ）
（2）每6块分一份，分成了（ ）份， 列式是：（ ） ÷ （ ）=（ ）
（3）每3块分一份，分成了（ ）份， 列式是：（ ） ÷ （ ）=（ ）
（4）每4块分一份，分成了（ ）份， 列式是：（ ） ÷ （ ）=（ ）
XX第一实验学二年级数学下册导学案
第一单元第1节 《分苹果》 第2课时 编号：02
主备人： 魏某某 审核人： 沙某某 使用时间：
学生姓名： 班级： 评价：
（一）竖式计算：
30÷5 48÷6 63÷9 72÷9
（二）解决问题：
1．平均每个大圆内放（ ）个小圆．
2．平均每只狗可以分（ ）块骨头．
3．妈妈买了18个苹果，平均放在3个篮子里，每个篮子可以放几个？
4．24支蜡笔，平均分给4个小朋友，每人分到几支？
5．笑笑有30元钱，想买5元一本的故事书，可以买多少本？
6．28名同学玩游戏，每4人一组，可以分成多少组？
XX第一实验学校二年级数学下册导学案
第一单元第2节《搭一搭（一）》 第1课时 编号：03
主备人：魏某某 审核人： 沙某某 使用时间：
学生姓名： 班级： 评价：
一、学习目标
1．结合具体情境，理解有余数除法和余数的含义。并学会有余数除法的计算。
2．通过摆一摆、分一分来理解“余数”的概念。
3．在动手操作中探究新知，培养动手探究的意识和能力，体验学习的乐趣
二、学习重点：体会有余数除法的意义。
三、学习难点：理解余数一定要比除数要小。
四、课堂练习
（一）口算。
8÷2= 40÷5= 21÷3= 24÷3=
36÷6= 49÷7= 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 数是（ ）。
7. 从17里连续减去5，最多能减（ ）次，还余（ ）。
8. 7×8加上（ ）得64，64除以9，余数为（ ）。
9. 把14个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友可以（ ）个。
10. 一共有（ ）个汽球，每（ ）个汽球为一束，分成了（ ）束，还剩（ ）个。可列式为（ ）0（ ）=（ ）束……（ ）个。
三、竖式计算。
39÷4 19÷3 17÷2
四、解决问题。
1、学校把30本文艺书平均分给二年级4个班，平均每班分几本？还剩几本？（写出算式与竖式）
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