小学硬笔书法活动总结
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汉字规范化书写活动总结
本学期，我校坚持以“中国梦 ，放飞梦想”为重要指导思想，以营造与和谐校园相适应的语言生活为目标，以宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为主线，倡导文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，宣传国家语言文字方针政.和策，全面推进语言文字规范化进程。
学生用字规范化，对提高全民的语言文字规范意识有着积极的作用，也是一个国家整体文明程度、文化素质、精神风貌的提高途径。
一、基本情况
我校的实际情况是：班级大，人数多，平均一张桌子坐三位学生；在写字时，学生侧身坐，书写不规范；拿笔姿势不正确，在写字时作业本有时斜放；有大部分学生的书写没有按照正确的笔顺来写。
汉字使用规范化问题，包括有无错别字繁体字、异体字、简化字等情况。
二、总体情况
通过一学期的观察，我们发现，书写汉字不规范的问题在各年级学生中都不同程度地存在着，尤其是错别字 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，并定期上交作业，期末教导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛，并进行评比、打分，还将获等级奖的作品进行展示，供大家参观、学习。教师板书不写草书与繁体，字迹工整。学生写作业姿势正确，不写错别字，书写规范等。通过以上活动的开展，提高教师们书写规范字水平，将写规范字在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字做出了榜样。
总之，汉字规范化是一项长期的具有时代性、学术性、应用性、改革性的任务，需要综合发挥学校相关职能部门全校师生的作用，才能达到良好的效果。
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