1.1 党的主张和人民意志的统一 教学设计--学年部编版道德与法治八年级下册
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1.1 党的主张和人民意志的统一
教学目标
1.情感、态度、价值观目标:树立国家一切权力属于人民的宪法理念，认同我国宪法的核心价值追求。
2.能力目标:结合社会现象观察、思考我国如何坚持党的领导和宪法是如何规范国家权力以保障公XX利的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力。
3.知识目标:知道坚持党的领导的重要性，了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根结底是要保证人民当家作主；知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都十分广发，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义；了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等方面尊重和保障人权的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。
二、教学重点
坚持党的领导、国家权力属于人民、国家尊重和保障人权
三、教学难点
国家权力属于人民
四、教学课时：1 课时
五、教学流程
教学环节一：激情导入，明确目标
导入新课
（多媒体展示人民英雄纪念碑碑文）
师：大家先来看看这段碑文，这可是跟历史有很大的关系哦！大家谈谈你对碑文的理解。
生：三年解放战争时期（1946-1949年），为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的英雄们。三十年是指1919年“五四”运动至1949年新中国成立，这整个新民主主义革命阶段中牺牲的人民英雄们。上溯到一千八百四十年是指从1840年鸦片战争起，中国进入民主主义革命时期一百多年来在反帝反封建斗争中牺牲的人民英雄们，表示永远的纪念。
师：看来你对历史很感兴趣哦，历史学习的很不错。就像这位孩子所理解的，从碑文可以反映出我国发展的不容易，反映了中国人民争取民族独立和自由幸福的历史，是中国人民和中华民族站起来的真实记录。所以我们要坚持党的主张和人民意志的统一，才能更好的发展。接下来我们一起学习1.1党的主张和人民意志的统一。
教学环节二：设置情境，问题导学
（一）目标导学一：坚持党的领导
师：大家来看这一段材料，思考两个问题。
思考1:宪法序言的这段话告诉我们什么道理？
提示：中国共产党领导中国人民进行了艰苦的奋斗取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。
思考2:新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
提示：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认奋斗成果。
师：综上所述，我们可以得出坚持党的领导的原因。这个是需要大家做好的笔记的，大家认真做笔记。
师：了解了为什么，那如何坚持党的领导呢？大家在书上寻找相关内容，然后对照多媒体做好的笔记。
（二）目标导学二：国家权力属于人民
师：我们看一下多媒体上的这两个热点内容，这也是结合疫情呈现的材料，所以离大家的生活比较近。那么大家想想，上述的做法能说明什么道理呢？
生：全民免费，主要说明了国家是为人民服务的，一切以人民利益为主。XX集中隔离点，也可以反映国家尊重和保障人权。
师：分析的很不错，有深刻的见解。没错，党政.和府始终把人民的利益放在第一位。国家的一切权力属于人民。国家尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由。
师：所以我国的宪法原则就是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是重点内容，做好标记。那么请大家思考：我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，你都知道哪些国家机关呢？
生：人民法院、人民检察院、人民政府
师：看来大家有所了解，值得鼓励。老师寻找了XX的这些国家机关的图片，大家可以在休闲时间，抽空去看看这些国家机构，感受一下它带来的权威性。
师：那么老师有一个困惑，请大家帮老师解答疑惑。我们刚才学习了“国家权力属于人民” 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 厚厚的一叠材料——关于发展寄宿制教育的建议。这表明人民代表大会是人民行使国家权力的（ ）
①基本途径 ②唯一途径 ③唯一形式 ④基本形式
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
3.党的十八大以来，贫困地区人民的生活水平与幸福指数得到极大的改善与提高，人民的各项权利越来越得到切实的尊重和保障。这体现了（ ）
①一切权力属于人民的宪法基本原则 ②扶贫开发就是尊重和保障人权 ③尊重和保障人权的宪法原则 ④国家对尊重和保障人权的高度重视
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
附板书
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- 1.2 治国安邦的总章程 教学设计--学年部编版道德与法治八年级下册
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- 八下第一课 维护宪法权威 一框党的主张和人民意志的统一
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