五年级下－10 The Great Wall
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Lesson10
The Great Wall？
XX初级中学 杨雪
一、教学目标:
（一）知识目标：
1.掌握词汇：stop, wait, feel, tired, afraid
2.学生能用所学语言介绍长城。
（二）能力目标：
1.能够用所学知识简单地介绍长城。
2.能够简单地介绍其他的名胜古迹
（三）情感目标：
1.提高学习英语的兴趣，乐于阅读。
2.增强孩子爱国意识。
二、教学重点、难点：
（一）教学重点：能听懂、会说并口头运用句子：
How old is the Great Wall? How long is it ?
（二）教学难点：能听懂、会说、口头运用句子：
How old is the Great Wall? It’s about 2000 thousand. How long is it ? About 6000 kilometres. 能够简单地介绍其他的名胜古迹。
三、教学过程：
Step 1.Warming up and revision
1.Greeting
T: Hello, boys and girls, Nice to meet you !
Ss: Nice to meet you ! too.
T: How are you?
Ss: I'm fine, thank you. And you ?
T: I am very well .
T:. What is the capital city of China?
Ss: Beijing.
T: Yes, so the key word is Beijing. What do you know about Beijing?
Ss: (Beijing Duck is famous...)
（学生运用已有知识，大胆发言，可以从食物、名胜古迹、人口等等方面描述学生所知道的XX，在名胜古迹方面如果学生没有说出The Great Wall，老师可给予提示引出，比如出示一些关于长城的美丽图片，如果学生说出，可直接欣赏一些美丽的长城图片。)
T: Today we will talk about the Great Wall.(板书题目并领读)
Step 2 New Concepts:
1.Let’s learn the new words.
T: Look at the picture,First,learn the new words: (ppt) stop 1.please listen;2.Follow me,please;3.Read together please;4.Please read one by one .
（Part 1）（由谈话导入新授）
T: Today Li Ming, Jenny and Danny went to the Great Wall. Now let’s listen What else do you know about the Great Wall.
T: Listen carefully！(播放课文第一部分) 学生听音。
Read and repeat
3.Read by yourself
4. Read together
5.Act out the dialogue with your partner(学生展示)
6. Answer the questions
T:How old is the Great Wall?
S1:It’s about 2000 thousand.
T: How lon 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 t Beijing.
板书设计:
Lesson10 The great wall？
How old is the Great Wall? It’s about 2000 thousand.
How long is it ? About 6000 kilometres.
课后反思：
本课我充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，努力培养学生听、说、读、写四项基本技能。在整个教学过程中我注重学生发音，同时我着重关注学生的情感，以激励性的的评价，促进学生的发展。让学生在激励中进步成长。，培养学生的自主学习能力和多元智能，达到为学生的终身发展奠定基础的目的。课堂气氛活跃，教学目标基本达到。
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