班级现状分析
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905班级现状分析
（1）班级基本情况
班级人数：39，其中有男生20名，女生19名，男女比例均衡。其中县外17名同学，县内22同学。
行规表现：在教学部，905班正课纪律得到了保障。自习课相比以前认真了很多，除了叶某某、叶某某、苏某某这三位同学在自主学习课上会捣乱以外，其他同学在老师没有在场的情况下也能自觉学习，这三位同学相比以前也有所收敛，但是这三位同学确实是自习课上的不和谐因素，有时候全班沉浸在学习的氛围中，这三位同学就开始了他们的“个人表演”，从而带动全班开始骚动，这是目前我最头疼的问题，在往后的时间里我会反复的做这三位同学的思想工作再加以制度的约束。希望能收到一些效果。在生活部，男生女生都有进步，男女生现在基本能做到准时上床。
学业成绩：
①优秀学生名单（400分以上，120名以内）
本班400分以上的3人，100名以内有2人，100——120名有1位，分别是郑某某，雷某某，黄某某这三位同学，其中郑某某同学学习勤勤恳恳，脚踏实地，成绩一直非常稳定。其中雷某某同学和黄某某同学人都比较聪明，雷某某同学总体来说学科是比较均衡的，但是发挥总是不稳定，需要夯实基础。黄某某同学存在偏科的现象，需要提升文科方面的成绩。对于班里这三位同学需要各科老师重点关注。
②良好学生名单（390分以上）
这两位同学是陈思晴和孔某某同学，虽然这两位同学分数都没有超过400分，但是这两位同学都很勤奋和踏实，有可能会成为我们班级的两匹黑马，我想通过老师们的共同努力，这这2位同学考上佳诚公费和平中分校的可能性是很大的。
③中等学生名单（275名以内）
全班在275名以上的26人，普高目标人数27人。这27名同学为以上提到的5位同学加上严某某、陈某某、陈某某、高一诺、林某某、胡某某、朱某某、李某某、黄某某、蔡安妮、苏某某、陈某某、杨某某、陈某某、叶某某、苏某某、王某某、吴某某、陈某某、陈某某、胡某某、林某某。这部分同学存在各种各样的问题，基础知识不扎实，偏科现象严重，学习动机不够强、学习方法存在问题等。但到了初三这里的很多同学学习的动机都有所增加，而且部分同学都认识到了自己偏科造成的严重后果，比如陈某某同学，数学、科学期末都能达到90分以上，但是英语却只能考20多分，这个学期他比之前努力了一些，现在无论是课堂表现还是成绩都有大幅度的提升。
④后进生名单（275以后）
班级在校排名275以后的有以下13位同学：林某某、谢某某、徐某某、高某某、钱某某、范某某、林某某、林某某、叶某某、杨某某、袁某某、戴某某、戴某某。这里面部分同学再努力挣扎一下是有存在上普高的希望的，比如:林某某、谢某某、徐某某、高某某这四位同学。这几位同学学习态度也算可以，如果能改变解决学习态度和着力去改变他们偏科的问题，那么考上普高也是有可能的。对于其它同学我们的老师也是不放弃、不抛弃。不管现在的基础如何，作为我们老师都要尽最大的能力，让他们能尽量考到更好的高中。
总体来说，我们班总体成绩偏弱，这一点我们要引起高度的重视，我们班级优势学科现在是语文和社思，但是这两门学科在中考中并占不到优势，数学和科学相对还是比较薄弱，但是相较英语会好很多。我们在重视数科的同时，更要正视英语均分离校均分相差16分这个现实，要集中精力，突破英语，加强英语的基础训练，查漏补缺，我相信在芳芳老师的带领下我们班英语成绩会有一个不错的改变。
班级管理目标：
①提高学习兴奋度，培养竞争意识。
②通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重安.新排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。
③对每位同学都要强调良好学习习惯 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 系。
⑥加强和家长之间的联系和沟通，让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。
⑦班风：通过班级布置等，营造一种中考氛围，强力压制不良风气在班级蔓延。
⑧学风建设：用班会课进行教育，让他们明白独立完成作业的重要性，营造全班你追我赶的学风。
中考目标：本班400分以上的3人，100名以内有1人，100——120名有2位，目标三个上重点，2个上次重点。全班在275名以上的26人，普高目标人数27人。
措施与策略：（1）建立班级加减分制度 （2）额外给英语分配时间纠正偏科现象。（3）稳住捣乱的学生，会破坏班级氛围的学生，将舆论导向谴责他们，让他们认识到捣乱要付出沉重代价。
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