班级管理制度
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我们班班级管理制度
前言
《孟子》有云：“不以规矩 无以成方圆。”我们生活时时处处都需要规则，因为只有人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。一个好的规定，可以让人们走上正路，形成良性发展。同样道理，一个好的班规，可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的习惯，有效促进学生全面发展和形成良好的班风，让班级管理走上良性发展的道路。简而言之，依规治班，事半而功倍也！
第一章 班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：以学习为中心；
两个基本点是：纪律和卫生；
三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
第二章 班级精神
自信、自觉、合作、务实、是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
自觉：自觉是学好的关键、一切的进步都要靠自觉来进行才能不断进步！
合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。
务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
第三章 班委会规定
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
一． 班委会职责
1. 配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2. 协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3. 协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4. 组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5. 关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6. 维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教师之间的团结。
7. 坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8. 组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
二．班委职责
班长：
1. 全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2. 负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3. 负责组织其他班委及同学开好主题班会。
4. 作好“班级学生量化考核积分”的日结和周某某。
团支部书记：
1. 完成传达学校团委的各项工作及精神。
2. 组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3. 组织后备团员的考核、审核工作。
4. 及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1. 记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2. 掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3. 组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
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3.在校住宿，一定要严格遵守学校的宿舍纪律：不拖拉、不迟到、不吵闹、不起哄、不多嘴……服从宿管和舍长管理，认真做好宿舍值日工作。
4.在校一定要遵守纪律，认真学习，切勿违纪，特别不能带手机等电子产品回校。
5.尽量早点来校学习，以争取更多的学习时间；努力为提高自己个人的成绩和小组的成绩做贡献。
五、课间要求
1.课间最好尽量留在座位上学习，如复习课文、准备下节课的物品、小声讨论学习问题等，如非必要不离开座位，决不能在课间大声喧哗、追逐打闹、聚众闹事等，特别不能在走廊或厕所周围聚集。
2.上课预备铃声一响，即回教室坐好，切勿拖拉；如无特殊情况，不能在上课铃声响后去上厕所。
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