五四青年节主题舞台剧剧本
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小品剧本：
五四青年节主题舞台剧剧本
扩展资料：
五四文界响应：
1919年6月23日，由阮某某主编的《*_**日刊》创刊，发行所
设在门帘桥省教育分会事务所内。张某某，沈某某(茅盾之弟)为编辑科科员，是该报的主要撰稿人之一。该刊及时报道XX、江苏及全国学生反帝爱国运动的情况;围绕如何"改良社会"这一中心问题。
抨击日本帝国主义和北洋军阀政府，批判旧制度、旧道德、旧思想、旧习惯，宣传革命民主主义思想，并介绍各种新思潮(该刊连续出版了70号，至9月11日停刊)。
阮某某在该刊最后一期的《编辑科经过报告》中这样写道："......真(阮某某)于发表来稿，重思想不重文字，尤以改良社会及改良教育为救国初步之方针，此本刊之微意也。"
五四运动的内部矛盾：
五四运动如火如荼，但学生中也出现了不和谐现象。
矛盾表现：
一方面，五四运动当日，傅斯年任某某，指挥整个运动，然而运动中出现的火烧赵家楼事件，使傅斯年感到不满。
此时学生中又有人对傅斯年的做法提出异议，脾气火爆的傅斯年与学生发生争吵，愤而在第二天退出了学生运动。
另一方面，五四风云人物罗某某也遭到学生质疑，有北大学生写打油诗讽刺罗某某，说他"一身猪狗熊，两眼官某某;三字吹拍骗，四维礼义廉"。
不但骂他长得其貌不扬，还骂他一心当官发财十分无耻，学生间相互攻讦由此开始。
主要人物：(按出场顺序)?
女学生A——有很深厚的爱国情感，关心国事，思想先进，性格活泼、勇敢、好强但有些过于泼辣，口齿伶俐但 有些不讲情面。?
女学生B——有很深厚的爱国情感，关心国事，思想先进，性情温和、冷静、沉稳而且机智，识大体，善于观察 总结和在危急中扭转劣势局面。(也是前面旁白中的母亲)?
女学生C——出身民族资产阶级，在本剧一开始不太关心国家局势，一心以日后嫁入富豪家族做官太太为目标， 有些小姐脾气，说话刻薄；后受到女A等其他上进同学的影响，有了很大的转变，最终投入到五四爱国运动的洪流 中。?
其他女学生若干——(注：以上所有女学生应统一着装，最好是民国时期女校的那种上面是蓝色短袄，下面是黑 色短裙的制服。其中女A最好为利落短发，个头稍矮，看起来活泼机灵一点；女B看起来沉稳一点，个头中等，面容温 柔坚毅。
女C个子应高挑一点，长发——最好是长卷发，具有高傲的贵族小姐气质) 报童——活泼机灵，出场时带来巴黎和会上中国外交失败的消息。穿着缀满补丁的衣服的，斜挎着一个帆布小 包，里面装着报纸。?
女校校长——中年知性女子，身着黑色的旗袍或职业女装，头发盘的很 高，仪表整洁，带一副小巧的眼睛，平日里是一副为人师表温柔贤淑的样 子，但只要有人反抗她的意志就会立刻变得很严厉。
该校长是北洋反动政府 的走狗，在本剧中担任反面角色，阻挠破坏学生的爱国运动。饰演该角色的 演员应该具备翻脸像翻书一样快的本领。?
打手A B——社会无业人员，即传说中的混混。在该剧中是校长雇来阻止 学生XX参加游行的，性格贪婪猥琐。最好是身穿民国时期黄包车夫的服 装，头上歪带毡帽，手中持有木棍。?
巡警A B——身穿巡警服装，手持警棍，腰挎手枪，是北洋反动政府派出 镇压学生运动的。?
PS:饰演女生A、B、校长的同学应有较强的背词能力。?
布景及道具： 舞台中间或略靠左侧用道具箱搭成一个三层台阶式的讲台，最高一层要宽一点。舞台右侧大概三分之一处立一屏 风，上书“XX女子学校”的字样，当做校门。
?在“讲台”后面应该藏一些标语，横幅。上书“还我XX”“外争主权，内除国贼”等字样。
开场 (XX 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 底”。
(声音越来越弱，最后渐至无声，面向台前，拿着报纸的双手无力垂下) (其他女生听女生B读完报纸，脸上先是浮起惊讶、不解、不相信等神情。
然后再现出悲愤的神情，三三两两的开 始小声讨论；女生A听完之后，一手拍向讲台，双眉紧锁，头沉重的垂向讲台一边。
女生C缓缓地把手里的镜子放到一 边，面向讲台的方向双手在胸前交叉慢慢的站起来，茫然的看向她的同学们——她不明白她们为什么要这样激动。
舞台上沉浸在悲愤寂静的的气氛中两三秒钟。) 女生B：(缓缓抬起头，目光一个一个的从同学们脸上扫过在女生c脸上多停了一会，声音沉重，悲痛，低缓的）同学们，刚才你们也都听说了：英，法，美，日等列强在这次合会
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