农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会

以下为《农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会》的无排版文字预览，完整内容请下载

2019年**_*基础教育研究论文

（封面页）

学科类别：管理综合

论文题目：农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会

作者姓名：唐某某

作者单位：中路铺中学

专业职称：中小学一级教师

通讯地址：*_**学

邮编： 411232

联系电话： ***

电子邮箱： ***7@qq.com

农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会

摘要：抓好农村学校的环境卫生，最重要的还是要抓好学生的养成教育，注重培养学生良好的卫生打扫习惯，加强爱劳动教育，让学生由被动劳动变主动劳动，着重培养学生对环境的爱护教育。

关键词：农村初级中学环境卫生管理教育

笔者在农村初级中学担任德育管理工作负责人，近几年从分管卫生工作负责人到主管全校的德育工作负责人，面对学校环境卫生工作积累了一定的管理经验。现结合本人的实践经验，谈谈本人对农村中学的环境卫生管理工作的几点体会。

一、学校环境卫生工作的意义

一个学校的环境卫生是这个学校的形象，能够反映这个学校师生的精神风貌，体现学校的品牌形象。同时，也能看出这个学校的管理水平。培养学生爱劳动、讲卫生的行为习惯，能够锻炼学生的意志品质，促进学生身心健康。良好的环境卫生可以让师生愉悦的工作学习。

二、学校环境卫生的过去和现状

由于我们学校的学生大多都是农村的孩子，没有良好的卫生习惯，校园里垃圾随处可见，本来已经打扫干净的地面很快就会被破坏。因此，学校的卫生管理成为了学校管理工作中的一道难题。现在，我们学校的环境卫生基本上是干净整洁的，垃圾分类处理，走进校园给人温馨舒适的感觉。

三、环境卫生管理的反思和改进措施

（一）、环境卫生管理的主要问题

1.个别教师和大部分学生没有良好的卫生习惯

2．学校卫生管理存在问题

（1）公共区划分不合理，学生缺乏责任意识和集体荣誉感。

（2）环境卫生管理制度流于形式，督查不力。

（二）、环境卫生管理方面采取的措施

1.建立健全卫生管理制度

成立领导小组：落实人员，建立组织，明确职责；制定各项制度，规范我校环境卫生发展方向。成立工作小组：校园环境卫生由学校德育部门具体管理。将学校的环境卫生划分为几个区，由专人管理。共分为五大块：教室卫生、公共区卫生、寝室卫生、专用教室（功能室）卫生、办公室卫生。教室卫生、公共区卫生、寝室卫生责任人为各班班主任，专用教室（功能室）卫生责任人为教务处指定的专业教师，办公室卫生责任人为各办公室主任。每一位负责人必须确保在学校正常工作日和举行重大活动期间，责任区内不会有纸屑、污点、死角、乱丢垃圾和乱丢垃圾。教室卫生、公共区卫生、寝室卫生坚持一日三扫，专用教室（功能室）卫生、办公室卫生由各办公室教师轮流进行日扫、大扫除时由指定班级按各责任人要求进行打扫。学生处定时组织检查。检查得分纳入班级日常管理。大扫除制度：每周一早自习定期进行或大型活动前出具通知举行全校大扫除，并由学校组织学生处联合检查。检查得分纳入班级日常管理。随查制度：学校对各班教室卫生、公共区卫生、寝室卫生随时抽查，检查得分纳入班级日常管理。监督检举制度：每班指定3名卫生监督岗，按学校安内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。卫生打扫和维护的习惯，学生受到了良好的教育。

四、学校环境卫生管理的启示

多年的学校环境卫生管理工作告诉我，要抓好农村学校的环境卫生，最重要的还是要抓好学生的养成教育，注重培养学生良好的卫生打扫习惯，加强爱劳动教育，让学生由被动劳动变主动劳动，着重培养学生对环境的爱护教育，以爱护环境为荣、破坏环境为耻。总之，抓好农村初中的环境卫生工作是一项长期任务，只有不断完善各项管理制度，培养和训练好学生的习惯，才能保证校园环境的优美舒适。

参考文献：

[1]姜某某.《学校卫生档案管理浅谈》[J].《饮食保健》,2014年

[2]张某某.《校园环境文化的建设与管理》[J].《大众文艺：学术版》,2013年

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

以上为《农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会》的无排版文字预览，完整内容请下载

农村初级中学环境卫生管理工作的几点体会由用户“chenxinlei81”分享发布，转载请注明出处

XXXXX相关资讯

XXXXX猜你喜欢

回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈更新时间2021-08-04 17:19:23