永字八法教案ppt
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永字八法教案介绍
教案内容分享提纲教学特色课程价值概述一、概述 初学由永字八法基本笔画起步，以大字入门，体会毛笔的笔性，更易掌握落笔、转笔、中锋侧锋运笔、顿笔、提笔等笔法。短时间能写出多骨丰筋的书法力道，实为扎实的基本功力。
学习作用：培养定力及专注力；临习、对比、进步的过程培养善察的主动性学习能力。经过努力写出精彩的作品极有成就感，提升信心，培养好学心态。
教学关键：永字八法特色是以写大为宜：笔根全某某，帮助书写者稳定手臂的力量；写得大还能将笔画运笔步骤关键清晰分解掌握；也能由笔杆与手指的撵力按摩以刺激内脏活力。注意采用太极中的站桩来书写，身体放松，减少疲惫。多鼓励和激励。二、课程价值零基础者都可以从点、横、竖开始，掌握基本笔画、基本字，书法功底扎实，不含糊。
好学好掌握的永字八法，让众人收获极大自信，快乐的书写中，更锻炼孩子专心与耐心。很多学生不仅书法写得好，在文化课程上也展现出特别的学习定力，困难来临也会积极调整，勇敢挑战，耐心而坚定地度过艰难时刻。
三、教学特色以大字楷书入门，站桩悬腕书写，在报纸上练习。让书法基本功学习变成一项有标准可参考的、有步骤梯次的、人人可掌握的规范性学习。 三、教学特色1、楷书起步
楷书又称为正书，是多种书法字体中较为严谨端正的。它涵盖笔画基本功相对多，能够更全面地练习笔法，更锻炼专注力与耐力，可谓是其他字体的基础，汉字的代表和楷模。
正而稳、基础性、能练定……因此我们由楷书入门。三、教学特色2、以大字入门
很多书法教学老师非常不解，甚至反对笔根全某某的大字教学，原因很简单：这很容易伤害到笔毛。
早在晋代，书圣王羲之启蒙老师卫铄卫夫人，当时非常著名的女书法家，便提出初学“先须大书，不得从小”的学习理念。?
初写以大字，一者，能释放力道，放松能将笔毛铺陈开来。二者，写大字可以站着用太极站桩方式来书写，非常开阔。三者，大能包小，小不能容大。大字写了之后，练枕腕的小字也能用身体放松的力道来写。
三、教学特色初练书法的人不熟悉毛笔，控笔能力很弱，柔软的毛笔总不听使唤，往往很有挫败感。若下笔时能落到笔根，无论是2岁的小朋友还是70岁的老人，就很容易定住毛笔，然后粘住进行走笔。用这种方法，最有效地将你身体放松的力道释放出来，能容易控制你的笔毛，大胆、自信、欢喜地书写。
三、教学特色总结，大字入门的好处：
（一）帮助初学者放松紧张时容易颤抖的手臂，笔毛全某某下容易稳定手臂的力量；
（二）写得大就能将笔画运笔的步骤、关键清晰地分解出来，哪里要转、哪里是中锋哪里变侧锋、哪里停顿、何时收笔、角度如何，笔画的每个书写关键都不会忽略，解开书法神秘面纱，所以容易掌握；
（三）相比小字的谨慎，写大就不会缩手缩脚，大胆将力道放出来；
（四）写大字，笔杆与手指的撵力足，还能按摩刺激五脏，促进健康。
三、教学特色3、以笔画为基础 ? 注重书写力道
点、横、竖、撇、捺、钩、提、横折是组成汉字的最基本单位，是永字八法的重要基础笔画。笔画的学习要将功夫扎稳，运笔自如、力道充足，写出的字也将精神抖擞。
三、教学特色卫夫人在《笔阵图 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 内容教学目标：
让孩子们了解文房四宝及及基本的书法习惯(执笔.坐姿.用笔)?
运笔技法的基础训练，?掌握书法基本笔画书写,为今后的书法学习作铺垫
让孩子们更有自信心、定力和专注力
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课时设置：
每周一节，每学期16-20节
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教学准备：
文房四宝，水写布
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四、教案内容教学过程：
导入：老师讲书法故事，或者展示书法作品，用形象的描述引起孩子的兴趣
让孩子们探索笔沾水之后，体验在水写布上随意涂写的感觉
老师示范某个笔画书写方式，介绍方法
让孩子们练习，老师观察孩子们练习情况并作一对一指导
让孩子展示并介绍自己的作品
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