“好习惯伴我行”养成教育活动方案
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“好习惯伴我行”养成教育活动方案
一、指导思想
以“加强小公民道德建设,促进儿童的健康成长”为指导,把学生良好习惯的培养作为学校进行素质教育的切入点,以“习惯”为主要内容,帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处.通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动,促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为建设良好的班风、校风打下坚实的基础.
二、目标任务
“好习惯我养成,好习惯我能行,好习惯伴我行”养成教育目标
⒈做人习惯养成教育目标
低段?要求学生衣着整洁,语言文明,会用礼貌用语,讲普通话,能与同学友善相处,尊敬师长.?
中段?要求学生做到诚实,不说谎话,团结同学,尊老爱幼,衣着美观,语言文明,不说脏话、粗话,热爱集体.?
高段?要求学生做到言谈举止符合学生身份,衣着得体,乐于关心别人,具有强烈的爱心,为人正直.遇到挫折不灰心、不气馁.?
⒉学习习惯的养成教育目标?
低段?要求学生按时上学,不逃学,上课专心听讲,回答问题声音响亮,书写工整,写字姿势正确.?
中段?要求学生上学不迟到、不早退,课前能准备好学习用品,善于观察、思考,乐于动手,会倾听别人的发言,作业认真整洁.?
高段?要求学生有病有事要请假,放学后能按时回家,课前预习,课后认真复习,勤于自学,能采取多种方法阅读,善于总结.?
⒊生活习惯的养成教育目标?
低段?要求学生勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,做到饭前便后要洗手,认真做好广播体操和眼保健操,爱惜粮食,不做有危险的游戏,不吃零食,不乱扔果皮纸屑.? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
⑵、“礼貌用语”好习惯养成:
①校园内见到学校领导要住足、行队礼、说:“领导好”或“老师好”！
②校园内见到学校老师要住足、行队礼、说:“老师好”！
③校园内见到来宾要住足、行队礼、说男的“叔叔好”女的“阿姨好”！
④校园内见到兄弟学校的领导、老师要住足、行队礼、说:“领导好”或“老师好”！
⑤校园内见到同学要行点头礼、说:“您好”?或“同学好”！
⑶“行为举止”好习惯养成:
①不在校园内大声喧哗、互相追逐；上下楼梯靠右走,按学校要求按时上学、回家,不得早到、迟回.
②不刻画桌椅、墙壁、门窗.
③不损坏花草树木、公共财物、消防设施.节约水电.
④不带食物进校园,注意个人卫生和公共卫生,不随地吐痰、乱丢果皮纸屑,看到杂物纸屑要随手捡起放进垃圾桶.
⑤要求每位队员做到“一别”、“二带”、“三无”.即:向陋习告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学；地面无痰迹、校园无纸屑、出言无脏话.
二、好习惯我能行:（组织实施各中队辅导员）
1、各中队举行一次好习惯手抄报比赛并展出优秀作品.
2、举行“好习惯伴我行”?主题班会,并于六一前进行评比.（各级部选三个优胜中队参加学校评比）
3、各中队每天用量化表上下午各检查一次本期重点养成的好习惯,并于当天下午放学时交大队部.
三、好习惯伴我行（总结评比）
1、学校监督员每天上、下午各检查一次,德育处每周检查一次.
2、各中队每周评比一次“好习惯”之星；德育处每月评一次“好习惯”达标中队；期末评选“十佳礼仪小标兵”?“文明班”?优秀班主任.
3、各种量化表另订
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