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负数1课时 初步认识1教案
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课题
负数初步认识1
课堂
类型
新课
任课教师
曹某某
班级
年级
日期
2020.9.2
编号
1.1
教学目标
1.知识与技能：
在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
2.过程与方法：
初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。
3.情感、态度与价值观：
负数的意义和数轴的意义及画法。
教学重点
体会负数的重要性。
教学难点
体会负数的含义。
教具准备
教学过程
教师复备栏
【情景导入】
1.教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。（有条件的可播放天气预报视频）
2.引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0℃代表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 告诉大家好吗？
学生讨论合作，交流反馈。
（6）请同学们把图上其它各地的温度都写出来，并读一读。
（7）教师展示学生不同的表示方法。
（8）小结：通过刚才的学习，我们用“+”和“-”就能准确地表示零上温度和零下温度。
【课堂作业】
完成教材第4页的“做一做”第1题。
组织学生独立完成，指名回答。
答案：-18℃温度低。
【课堂小结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
【课后作业】
完成练习册中本课时的练习。
板书设计
第1课时 负数的初步认识（1）
0℃
-3℃
3℃（+3℃）
达标测评
（10分钟）
口算题卡第一页练习题
教学反思（不少于30字）
安全教育
1、注意上下楼秩序。
2、注意课间纪律。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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