可能性教学反思??《摸球游戏》这节课的内容是
以下为《可能性教学反思??《摸球游戏》这节课的内容是》的无排版文字预览，完整内容请下载
可能性教学反思? ?
《摸球游戏》这节课的内容是让学生进一步体会事件发生的可能性是有大有小的。同时，也让学生通过“猜测——试验——分析试验数据”这一过程，经历事件发生可能性大小的探索过程，并且培养学生合作学习与交流的能力。?? 在课堂教学中，我主要创设四个大环节进行教学。??
关注学生，要看到学生原有的知识水平。上课开始，我用平时日常生活中常见的抽奖游戏导入新课，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。紧接着就是在学生已有的生活经验基础上，出示各种可能性的事件来让学生感受事件发生的不确定。虽然学生在以前没有学习过《可能性》的知识，但在做判断的时候准确率高达100%，这也是与学生的生活经验有关，所以在教授新课时还应多了解学生，从学生原有的知识水平出发，这样才是事半功倍。??
关注学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。并设疑：获一等奖的人数多吗？获哪种奖项的机会比较大？你想设计一个这样的转盘吗？让学生更加直观地感受到了生活中的数学，并用所学的数学知识，解决生活中的实际问题。学生表现出来的积极性很高。?? 从整堂课来看，我能为学生创设一个民主、和谐的课堂，对课堂的调控与把握还是做比较到位。同时，我又注意为学生创设一个有趣、熟悉的学习情境，让学生能更好地进行数学学习并能乐于、主动地去探究与学习。课堂教学必须是一种有目的，讲求效益的活动，有效性是教学的生命。在课堂中去除华而不实的花架子，让小组合作，让多媒体教学手段真正的用到实处，让课堂朴实而不沉闷，活泼而不浮华，这是我努力的方向。最后通过本科组其他老师的点评，让我明白老师的辅助作用及提问题的技巧性是很重要的，只有这样才能更好地达到课堂的有效教学。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《可能性教学反思??《摸球游戏》这节课的内容是》的无排版文字预览，完整内容请下载
可能性教学反思??《摸球游戏》这节课的内容是由用户“吉gary”分享发布，转载请注明出处