实验报告四Excel基本应用(1)
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实 验 报 告
实验名称
实验四 Excel基本应用
实验类型
验证性
实验时间
班级学号姓名
一、实验目的
1、掌握Excel工作簿和工作表的基本操作；
2、掌握工作表数据的输入、编辑和修改方法；
3、掌握单元格格式化操作、数据格式的设置及工作表格式化设置方法；
4、熟悉工作簿和工作表的保护、共享及修订设置方法；
5、掌握拆分和冻结窗格，设置打印区域和打印标题、分页预览和设置分页符、预览和打印工作表的方法；
6、掌握单元格的引用、公式和函数的使用方法。
二、实验内容
1、Excel工作簿和工作表的基本操作，工作视图的控制；
2、工作表数据的输入、编辑和修改；
3、单元格格式化操作、数据格式的设置；工作表格式设置；
4、工作簿和工作表的保护、共享及修订；
5、拆分和冻结窗格、设置打印区域和打印标题、分页预览和设置分页符、预览和打印工作表；
6、单元格的引用、公式和函数的使用。
三、实验步骤及结果：
对老师下发的素材文件夹中任务一～三中的素材按任务实施和实训的要求进行操作。
任务一 Excel2010 基本操作
1-1 期末成绩表的基本管理操作（P202，实验步骤同教材相比有改动）
（1）打开素材文件夹中，任务一文件夹下的“期末成绩表.xlsx”文档，将其另存在学生自己的文件夹中。将任务一文件夹下的“线性代数.xlsx”工作簿中的“Sheet1”工作表复制到“期末成绩表.xlsx”工作簿中的“计算概论”工作表之前,并将复制后的工作表更名为“线性代数”。
（2）在“各科成绩表”工作表的G列前插入一列，利用选择性粘贴,将“线性代数”工作表中“总成绩”列复制到“各科成绩表”工作表的D列,将D1单元格的“总成绩”改为“线性代数”。
（3）在“各科成绩表”工作表的J1:M1单元格区域中从左到右依次输入“总分”“平均分”“名次”“等级”
（4）将“马克思主义哲学原理”工作表的前2行2列冻结。
（5）设置文档每隔8分钟自动保存。
完成效果（截图）
任务二 美化工作表
2-1 美化期末成绩表（P217）
（1）将任务一中完成的“期末成绩表.xlsx”另存到学生文件夹下，以“期末成绩表（美化）.xlsx”命名，然后美化该工作表。
实现步骤：
打开工作簿“期末成绩表（美化）.xlsx”中的工作表“各科成绩表”，在第一行上方插入2行。将A1:M1***,然后输入文本“×××学院学生期末成绩表”。将A2:M2***,输入文字内容“2017-2018学年 第1学期 班级:软件开发1-2班 操作日期:2017年11月17日 制作人:×××”,并在文本之间合适的位置加适量的空格来分隔各内容。
设置第1行的行高为29.5、第2行行高为19、第3行高为42(D3单元格中的文本分两行显示),其余行行高为15。设置A列的宽度为10,B、C列宽度为7,D列宽度为12,E～I列宽度为9,J～M列宽度为8.38。
设置第1行的字符格式为黑体、16；设置第2行的字符格式为宋体、12；设置第3行的字符格式为宋体、12、加粗；设置其余单元格的字符格式为宋体、10。将所有单元格中文本的对齐方式设置为“垂直居中”和“居中”对齐。
为A1:M1单元格填充蓝色；为A2:M2单元格填充橙色；为A3:M3单元格填充黄色。选中A3:M93单元格区域,为所选单元格区域设置深蓝色粗实线样式的外边框和黑色细实线样式的内部框线。
选中D4:193单元格区域，利用“介于”条件格式将大于等于90分的成绩设置为浅红填充色深红色文本；利用“小于”条件格式将不及 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “成绩统计与分析”工作表的B7单元格,利用 COUNTIFS函数,设置参数,计算“成绩统计与分析”工作表中财经法规与职业道德科目中80～90分的人数。利用填充柄得到其他科目80～90分的人数。
利用 COUNTIFS函数分别计算各科70～80分的人数、60～70分的人数、不及格的人数。补全“成绩统计与分析”工作表的右边框,将B4：G10***对齐。至此,完成期末成绩表的统计与分析。
完成效果（截图）
四、实验小结及心得：
（字数不限，但要写，可从以下三方面来写）
学到的知识：
遇到的问题及解决的办法：
3、建议和意见：
评阅等级
批阅教师
评阅时间
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