中慧班教育目标（9-12月）
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中慧班-中班教育目标
（2019年9月—2019年12月）
（一）健康领域
1.学习使用筷子，每天养成早晚刷牙、饭后漱口、饭前便后洗手等习惯。
2.不玩危险游戏，不做危险动作,遇到危险时知道呼喊求救 。
3.能配合成人进行预防接种和疾病治疗。
4.能听信号，身体正直，有节奏地走和变速走,能协调灵敏地做不同类型的钻、爬、滚、攀动作。
5.学习听口令做动作，会按音乐节奏变换简单队形，并能动作准确地做徒手操、韵律操和器械操。
6.能在(20--30cm)的平衡木上行走并做简单动作。
（二）科学领域
1.认识常见的动、植物，并能进行区分。了解它们的生活习性和生存环境并进行分类，初步了人类与环境相互依存的关系。
2.知道四季、天气的特征和变化，学做简单的气象记录。
3.感知声音和颜色的变化、沉浮等现象，具有探索自然奥秘的兴趣。
4.了解风、云、雨、雪、空气等自然现象。
5.理解今天、昨天、明天的含义。
6.巩固10以内数的点数。
7.学习5以内数的形成，学会按数取物。
8.会按某一种规律排序。
9.认识半圆形、椭圆形等几种几何图形，有一定的空间方位感(上下、里外 )。
10.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
（三）语言领域
1.懂得遵守轮流发言的规则。
2.词汇丰富、能理解简单的复合句，根据语言的指令，完成连续动作或简单的任务。
3.能用普通话与周围的人交流，说话礼貌、大方、自然。
4.能大胆说出自己的愿望和要求。
5.愿意当众表演、说话。
（四）社会领域
1.爱护公物和环境，有收拾物品的习惯。
2.知道祖国、首都的名称，认识和尊敬国旗、国歌。知道XX的名胜古迹。
3.不经允许不乱翻别人的物品，不是自己的东西不拿。
4.了解从事不同职业人们的劳动，体会其与自己生活的关系。
5.主动积极，情绪愉快的参加集体活动，能为集体服务。
6.懂得怎样恰当地招呼客人，微笑、问好、让座、说话和气。
7.能接受别人的批评。
8.自信、大方、有礼貌地与他人交往，能主动与他人的合作，协商解决问题。
9.乐意独立完成自己能做的事
（五）艺术领域
1.会听前奏，间奏，能演唱不同性质的歌曲，演唱时姿势正确，声音自然，吐字清晰。
2.学会听有变化的音乐，能按节奏做协调的动作。
3.学习几种打击乐器的使用方法，能为简单的儿童歌曲和乐曲伴奏。
4.会使用几种美工材料和工具愉快地涂，捏，画，折，贴，印染等方法表现物体的主要形象。
5.能综合利用多种美工技能，在教师的指导下参与环境布置。
6.能感受儿童艺术作品中的美，并学习扮演不同的角色进行表演。
中慧班-大班教育目标
（2019年9月—2019年12月）
（一）健康领域
1.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
2.养成正确的书写姿势势。
3.能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
4.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。
5.掌握安全使用生活用品
（二）科学领域
1.感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
2.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
3.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
4.寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
5.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
6.学习正确书写数字。
（三）语言领域
1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2.运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3.能有表情的朗颂诗歌，辨 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。
5.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
6.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
（五）艺术领域
1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。
2.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
3.继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
4. 鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
5. 鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
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