学前一班-11月第三周计划
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周计划
时 间
2020年11月 16日
-11月20日
班级
学前一班
教师
刘某某 李某某 王芳
生
活
活
动
活动目标
1.养成自主入厕、定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前，能够主动入厕。?
2.养成便后冲水、洗手的习惯，并能够独立将衣服整理好。?
指导要点
1.开窗通风并做好室内外的卫生清理工作，为幼儿营造舒适、洁净的生活环境。
2.正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。
区
域
活
动
益
智
区
目标：
1.培养积极思考的品质，通过游戏和活动提高判断、推理等认知技能，提高逻辑推断能力和策略思维能力，探索解决问题的能力。
2.学习简单的数学方法，解决生活和游戏中的某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索问题的过程和结果。
指导：
1.大班幼儿已有独立游戏的能力，并有强烈的竞争意识。教师可以要求他们严格遵守游戏规则，争取好的成绩。
投放材料：百变魔方、疯狂搭建、积木。
美
术
区
目标：
1.能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。
2.认识常见的固有色，说出它们的名称。
指导：
1.教师和幼儿共同商量和创设角色游戏区域，让幼儿熟悉并了解其设施、材料及物品分类摆放情况。
2.教师和幼儿共同制定游戏规则，对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给与纠正。
投放材料：水彩笔、蜡笔、纸张、颜料。
户
外
活
动
活动名称: 一球多玩
活动目标：
1. 学习两个人用棍子运球。
2.通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。
3.控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。
活动准备：棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）3个
游戏规则和玩法：
1、开始部分：
队列练习：四路纵队--两路纵队--开花走--大圆。
游戏：大皮球，边唱歌边做动作。
2、基本部分
（1）教师引出游戏"猪八戒运西瓜"
师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗？猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？
（2）幼儿自由找空地方尝试运球
要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。
（3）请两组幼儿示范
讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。
（4）全体幼儿排队进行抬西瓜接力
反馈：如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进。
（5）幼儿再次进行比赛
要求：到了终点后要绕过小椅子过来。
活动名称: 套套圈圈
活动目标：
1. 体验套中目标的成功感。
2、练习单手用小圈套住前方的小物体。
3、能在活动后主动收拾玩具材料。
活动准备：
经验准备：幼儿玩过套圈游戏。
物质准备：直径30-50厘米的小圈若干（可用软电线圈成），如图，大可乐、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
场地准备：将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中，玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地，可自行安排障碍物，如：拱形门、双脚跳的障碍物等。
游戏规则和玩法：
1.学习套圈，掌握套准目标的方法。
（1）幼儿自己自由玩圈，看谁的玩法多，使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。
（2）游戏：“让小圈飞起来”，联系单手套圈的方法。
（3）游戏：“看谁套的准”，练习套中目标。
（4）竞赛游戏：“比比哪组套得多”，巩固练习套圈动作。
2.放松活动：“我和娃娃做游戏”。
3.“送娃娃回家”，活动后师生一起收拾游戏材料
活
动
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 数一数连线并且描绘数字。
1教师与全班一起大声从1数到6。
2结合练习册上的6种物品对幼儿讲解物品及数字。
（四）讲述故事
1请幼儿用母语复述幼儿用书第12至第13页的故事情节。
2.全班讨论，把物品借给他人的例子，讲述，这是一件好事。
三、总结
教师引导幼儿总结今日所学内容，奖励完毕，带领幼儿边唱边某某，复习英文歌曲。
活动反思
1、用随机点名，不举手的幼儿更应该引导回答问题。
2、活动中集体操练部分较多、形式单一，缺少多样化、有效的学习形式。
3、活动中引导的策略欠缺，句子部分没有完整展示，幼儿理解不够。
4、活动中没有关注个体，个别幼儿的错误发音不能及时发现纠正。
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