.1.4诚信-----立身之本教学设计
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班（团/队）会课程教学设计
主题
诚信-----立身之本
章节序号
及类别
章 节 号
班/团/队
教学时间
2021年 1 月 4 日
缘由
了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
学生
发展
目标
当堂
目标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
教学延伸目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
教学
形式
班会
活动准备
PPT
策划
主持
李某某
特邀人员
备用材料
诚信知识
个案分析
1、 通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“6诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 诚信元。
教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚
运
行
实
录
信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？
合： 诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
学生评价：
大家对这个主题感兴趣吗？
A B C
在这节课中大家的收获大吗？
A B C
大家觉得班会的内容丰富吗？
A B C
大家觉得班主任的点评贴切到位吗？
A B C
大家喜欢这次班会的形式吗？
A B C
大家对这节班会课的总体满意程度？
A B C
感受与建议：
执笔记录、组织评价的学生姓名：
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