教师普通话培训方案
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教师普通话培训方案
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。为尽快提高我校教师的普通话水平，经校委会研究决定，对我校全体任课教师进行普通话强化培训。为保证培训的正常进行，特制定方案如下：
一、培训对象
全体任课教师
二、培训内容
以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：1.必读轻声练习。2.双音词练习（变调练习）。3.平翘舌音练习。4.儿化音练习。5.常见易读错音的字词练习。6.阅读练习。7.命题说话练习。8.?邑方言辩证。
三、培训方式
本次普通话培训采用集中授课、分散训练、重点指导的方式。
（一）实行推普“教研组长负责制”
即把全校教师按照教研组分成数学、语文、英语和综合四个大组，每个组选出二名普通话水平较高的教师负责带其他的教师，和教研组长一起对本 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 通话真正成为“校园语言”。
四、培训时间
2020年2月下旬，并将在2020年4月上旬进行集中考核验收。教师可根据自己的学习情况自行选择测试时间。
五、测试形式及内容
测试形式为口试，由包括校长在内的相关人员组成评委。朗读所任教年级的语文课本（综合科教师可从自己任教的年级中自行选择），朗读内容抽签决定。
六、组织与管理
（一）成立普通话培训领导小组
认真组织此项工作，确保培训工作顺利进行。
（二）完善制度，加强督查
严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活动，教务处将严格考勤，并和教师考勤直接挂钩。
（三）认真考核，奖惩兑现
把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。按10课时纳入教师的量化考核。
***学校
2020年2月18日
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