高中区域地理学习方法
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高中区域地理学习方法??
一、区域地理分析的一般方法和思路
进行区域定位→根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征→以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征→以自然地理特征为条件，分析自然地理特征对农业、工业、交通、城市、人口等要素的影响→进而分析区域发展的主要优势和限制性因素→确定区域发展方向、存在问题及其解决措施等。
二、区域自然地理知识框架及特征?
1、地理位置：
经纬度位置(4条经线:00、180°、1600E、200W、；5条纬线：00、23026′N、23°26′S、66034′N、66°34′S)、半球位置、海陆位置、山河位置、地形位置、交通地理位置、相互位置等方面分析。
2、地形特征：
①地势倾斜情况和起状况；②地形类型及比重、主要地形区的分布；③特殊的地形、分布及成因；④地形对所在区域其它自然要素（气候、河流、植被、土壤）的影响；⑤海岸线和岛屿特征；⑥地质灾害状况等方面分析。
3、气候特征：
①气候类型及分布；②气候要素（主要指降水、气温、风和光照）分布、变化及影响因素；③***太阳辐射或纬度因素、海陆位置、地形地势、大气环流、植被覆盖率、洋流、地面反射率、人类活动等）；③气象灾害类型、分布、成因、影响及防御措施；④气候对地貌、河流和动植物的影响；⑤气候与农业生产的关系等方面。
?4、水文、水系特征
⑴水系特征：从名称、发源地、分布、流向、河流长度、河道特征(宽窄、深浅、弯曲度)、流域面积、干支流、河网密度、河流分段及注入海洋等方面分析水系特征。
⑵水文特征：流量(年径流总量)、水位(径流的季节变化与年际变化)、流速、含沙量、结冰期(包括凌汛)、水能蕴藏量、航运价值等方面分析水文特征；
⑶人类活动与河流：通航里程、引水灌溉、水电开发、水土保持、防洪减灾、河流断流与水污染、城市与人口分布等方面分析人类对河流影响及流域生态环境状况。
?5．自然资源和能源
⑴自然资源：土地资源、水资源、矿产资源、森林资源、草场资源、动物资源等的类型、分布规律(水平、垂直和非地域分异)、利用及保护措施。
⑵旅游资源：地质地貌景观、气象气候景观、水文地理景观、生物景观。
⑶能源资源：主要是石油、天然气、煤、水能、可燃冰、太阳能、风能、地热能等。
三、区域人文地理知识框架及特征
1、经济特征：
①经济发展水平；②国民经济结构（三大产业比重）；③工业(轻、重)部门比重、主要部门及分布；④农业(农、林、牧、渔)部门比重、主要部门及分布；⑤商业贸易和交通等方面特点。
2、区域农业特征：
⑴农业地域类型及分布：①水稻种植业---东亚、东南亚、南亚；②大牧场放牧业---美国、阿根廷（牧牛）、澳大利亚、新西兰、南非（养羊）；③商品谷物农业---美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、阿根廷、我国东北、西北；④混合农业---欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰、我国的基塘生产；⑤种植园农业---拉丁美洲、东南亚、南亚、撒哈拉以南的非洲；⑥乳畜业---北美五大湖周围地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰、我国大城市周围地区。
⑵影响农业生产的区位因素：
自然因素对农业影响：①气候---农作物种类、分布、复种制度；②地形：平原---耕作业；山区---立体农业、林业、牧业、副业；③水源---干旱、半干旱地区发展农业生产的决定性因素；④土壤---产量。
社会经济因素：①市场---决定农业生产的类型和规模及产量；②交通---使市场的影响地域范围扩大；③政策---政府干预体现在价格上；④劳动力---数量多少、素质高低影响农业生产的类型和经 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 气候---气温、降水适宜的中低纬地区；④自然资源---水资源 、矿产资源等；⑤交通---促进沿线城市的发展；⑥政治、军事、宗教、科技、旅游等
四、关注世界热点地区
????社会焦点与热点问题经常是地理高考试题的切入点，而这些热点、焦点的发生又***。但要记住，热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理基础知识与地理基本能力，要将热点、焦点问题回归到课本，找出相关的地理知识去分析、阐释和评价，真正做到学以致用。
①民族矛盾尖锐地区；②政治、军事、经济冲突地区；③区域政治经济合作地区；④生态环境破坏区；⑤自然灾害多发区；⑥重要资源分布与出口区；⑦重大工程建设与区域发展战略实施地区等等。
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