习作教学研讨美篇总结
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习作指导绽芳菲，骨干引领促成长
——沂堂小学语文习作教学研讨会
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为全面提高语文课堂习作教学水平，发挥优秀教师的示范效应，2021年4月20日，我镇小学语文教研室组织开展了一次优质高效的习作教学主题教研活动。本次活动，我镇小学语文骨干教师杨某某老师进行现场授课，我镇教研室刘某某主任，教研员贾某某主任和吕某某主任参会指导，中心小学语文学科全体教师及村小教研组长参加了这次活动。
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教学好似登山，不在一朝一夕。为了更好的开展作文教学杨某某老师进行了习作《游——》课例展示，使老师们有了很大的收获。杨某某老师精心准备、深挖教材、借助鱼骨图巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，有效的课堂训练，为听课教师奉献出一堂精彩的示范课，总体可谓精彩纷呈。
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? 杨老师从 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 开展了后续讨论活动，“怎样有效指导学生进行写作”会上吕某某主任简述了本次活动的背景和意义，鼓励大家结合自己的教学经历打开思路，畅所欲言。
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一二年级集体讨论应该怎样打开学生的思路进行写作。
三四年级主要讨论自己是如何进行写作方法的指导的。
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五六年级讨论了习作中如何指导学生进行修改。
各个年级针对习作中存在的问题进行交流和讨论，把讨论收获写在习作研讨教学记录卡上。
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??此次教研活动，不但促进了我校语文教师关于习作教学经验的交流与碰撞，而且也展示了教师的习作教学的独特魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个更好的契机。
习作教学是一个静待花开的过程，用心引领，让孩子学会表达自己心中的独特感受，我们愿意和孩子们一起，在学习中不断进取！
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