对大学生人格培养的认识
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对大学生人格培养的认识
简答题：存在部分依赖型人格障碍，在生活上不能自理，得依靠父亲的帮助。
存在部分反社会型人格障碍，对父母未尽到责任，缺乏责任感。喜好攀比，不符合实际。
存在部分分裂型人格障碍，对人冷漠，连亲属也不例外，缺少温暖体贴。
总而言之就是自私自利，缺乏对家庭的责任感，缺失同理心，包容心，缺乏生活经验从而导致人格特征出现缺陷。
论文：人格是人们的自我意识,理想,道德,价值等主体理念的外在表现.人格对人们的社会行为的发展有内在的驱动作用.在体制转型的大变革时期,社会的巨变影响着大学生人格的发展,最终影响人才培养的质量.加强对大学生人格的培养具有重大的战略意义.要发挥思想政治教育和马克思主义理论教育主渠道的作用,引导大学生掌握马克思主义理论本质,奠定人格修养的理论基础.要把大学生的理想和信念培养与人格修炼结合起来,达到内在的规范与现实追求的有机统一.要结合先进人和事例的教育.把人格教育现实化,引导大学生形成完善和理想的人格.大学生作为构建和谐社会的生力军和社会主义建设的接班人，其健全人格的培养更具现实意义。和谐人格能促进大学生人生观、价值观的养成。健全人格的培养，可以帮助大学生明晰自己的人生目标，端正人生态度，并为其行动提供充足的动力，避免受到拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀，正确看待金钱、利益与个人价值的关系。大学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 难的民族忧患意识。(2)能够明确个人与社会的关系、明确社会对大学生的期望与要求,并积极履行应尽的义务与责任的社会责任意识。(3)具有历史使命意识。3.培养创新精神和创新能力，多动动脑，多花时间研究，做有意义的事。4.形成较强的社会环境适应能力。以上内容归结起来就是：积极参与社会实践，培养良好的人际关系刻苦学习，努力提升文化修养接受现实，积极适应环境强化自我完善机制，培养健康人格锻炼身体，增强体质
除了上述专业的理论依据，我们在现实中对于人格健全的培养要实实在在地做到1、当别人在某一方面做的比你好时，你不应抱着嫉妒的态度，而应秉持学习的态度，虚心接受意见，努力完成任务。2、努力培养创新意识，多参加社会实践，培养自己的创新人格，开发出个人的最大潜力。3、主动向身边的老师同学示好，拥有良好的人际关系，并提升处理人际关系的能力对于适应大学生活十分重要。4、主动适应大学新生活的环境，而不是让环境适应你，大学生活同以往的生活大有不同，学生不仅要应对更加困难的课程，还要独立生活，照顾好自己，主动适应环境能缓解压力，更好的融入大学生活。
做到以上内容我相信我们能够养成良好的人格以面对大学新生活的挑战，通过建立良好的人格我们才能更好的进行职业生涯规划与实践，以及情绪管理和对异性交往的情绪管理。
感谢心理老师课上的教学指导，使我能够拥有良好的内在去面对大学生活。
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