三（上）语文古诗词（译文）日积月累(1)
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三年级上册全册的古诗文和日积月累：
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁某某
牧童骑黄牛，歌声振林某某。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林某某（yuè）：指道旁成阴的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
第二单元
课文 4 《古诗三首》
山行
【唐】 杜某某
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：
寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘某某?
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：
刘某某：诗人的好朋友。
擎：举，向上托。
君：对对方的尊称，相当于“您”。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
夜书所见
【宋】叶某某
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注释：
萧萧：风声
挑：用细长的物件逗引。
促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 来形容洞庭湖中的XX。
译文：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭XX，就像白银盘里的一只青螺。
语文园地六
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，千里XX一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文：清晨朝霞满天我就要踏上归程。XX上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的XX一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
第七单元
语文园地七
采莲曲
【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁，XX向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入XX中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
第八单元
课文 24 ??
司马某某
? ? ? ?群儿戏于某某，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：
庭：庭院
瓮:乘物的陶器，口小肚大。
皆：全、都。
光：指司马某某。
迸：涌出。
译文：司马某某和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马某某拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
语文园地八
爱人若爱其身。——《墨子》
不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
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