试卷讲评课的教学反思
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试卷讲评课的教学反思
林 雷
试卷讲评课是一堂很难做好的课，因为讲评课内容不像我们上一堂具体的新授课内容那么比较具体。试卷的内容涉及的面广，能够考察学生的综合能力。所以一节讲评课做的好不好直接影响到的就是学生将来如何高效的查漏补缺，影响到学生综合能力的提高。所以对于如何讲好一节试卷讲评课我认为要做好以下几方面：
要备足课。
一份试卷是对知识的综合考量，内容庞杂。所以要在阅卷的过程中不仅仅是判断对与错的问题，更重要的是通过阅卷在试卷中善于总结试卷中出现的问题，那些问题是基础知识的掌握不够；那些是学生的理解不到位，甚至偏差；那些是学生的答题方法不到位等等。要进行每道题的答题正确率统计。要这一步如果不清楚，那么你的讲评课只能是对答案。起不到讲评的效果。学生的综合能力也得不到提高。
要有侧重点。
有的老师在试卷 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自诊
每次考完试之后，教师不要急于讲评，要先让学生自己对自己的答题情况进行一个诊断。这个过程也是自我反思的过程，有可能在反思的过程中能够自己找到问题的症结，这也是学生自我自高的过程。
要有拓展
我们经常说要举一反三。对于一些错误率较高的题目，说明这些知识大部分同学没有掌握到位，所以老师要补充一些类似的题目进行强化训练，也可以依据知识结构、能力培养、政治思维拓展的需要进行拓展，这样有利于学生对自身错误率较高的题目进行消化。
要善用鼓励
在试卷讲评中要善于运用鼓励机制。如果学生在讲评中有自己独到的认识，我们老师要及时地进行表扬。这样能激发他们的内在潜能，同时能增强他们的成就感和自信心。进而提高学习兴趣。
总之，一堂好的试卷讲评课确实很不容易，只要我们运用自己的智慧进行很好的规划，定能取得事半功倍的效果。
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