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如何评课？怎样才能评好课呢？
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如何评课？怎样才能评好课呢？下面谈谈个人看法：
从听好课入手，记好听课时的第一手材料
选择记录内容，如主讲人的优势所在、课堂的特色、存在的问题等。?从记录的材料中，思考评课时应点评的内容?.任何一种课，评者都应从教的角度去看待教者的优势、特色、风格、需改进的地方、需商讨的问题。更应从学的角度去看待学生主体发挥程度、学的效果和学生思维的活跃性、学生活动的创造性等。
倾听授课教师的自评，做出对点评内容的取舍.
本来评无定法，评课也无法用条条框框的标准准确量化。只有评课者与教者达成一致，点评内容才落到了实处。
思考以什么方式加以点评，实现点评的目的。
1、先说优点或是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；
（三）看授课者的教学时间设计，
1．看教学环节时间分配和衔接是否恰当。看有无前松后紧或前紧后松现象，看讲与练时间搭配是否合理等。
2．看教师活动与学生活动时间分配，看是否与教学目的和要求一致，有无教师讲得多，学生活动时间过少现象。（体现教师的主导作用，学生的主体地位。)
3．看学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理，有无集体活动过多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间太少现象。
。
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