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高一班家访学生案例
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高一(12）班家访学生案例
一、学生情况 ：
张某某同学性格非常内向，话不多，但有时不能控制自己，学习上勤奋好学，但有偏科现象。家长评价他周末在家中比较顽皮，与平时在校表现反差很大。于是我决定利用周末到他家家访，进一步了解孩子在家的具体情况。
二、家长反映学生情况：
经过一天的家访，我们了解到，这位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，张某某是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己，对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。希望他对父母多一份理解和宽容，把家庭经济压力转化成学习的动力。
收获与思考：
通过家访，及时了解该生学习和生活的情况以及思想动态，让她即使不在学校，也能继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
要多关注学生在校及在家期间的情绪波动，并及时通过家访与家长交流，找到问题的根源，帮助学生疏导心理，解决问题。
总之，没有爱就没有教育。作为一名教师，我们一定要有一颗爱生如子之心，用真诚的爱去化解学生心中的症结。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”
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