学校教师经验分享稿
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各位老师：
大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。今天利用这个交流的平台，我将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
相信很多老师一生中都会都遇见几个“特殊的孩子”，令我印象深刻的是我之前带过一位名叫赵某某的学生，他就是这样一位特殊的孩子。
听他母亲说，他在母胎的时候因环境影响加上营养不良等问题导致一出生就带有脑积水，不能像其他孩子一样能正常行走，那别扭的内八字时常会令人忍俊不禁。记得有一次，我正讲着课，视线一扫，看见了角落里的他，桌子上放着一本英语书和一瓶营养快线，我并没有理会他，继续讲着课，而他接下来的动作令我不可思议，也正是这样一系列动作，让我与他的情感拉进了一步，同时让我认识了一位不普通的赵某某，他动作缓慢地将桌上的营养快线拿在手里，拧下瓶盖，再将饮料倒进瓶盖，仰起头来小酌上一口，看起来应是行云流水般的动作，却让他整得还很有意境，像是一位因惆怅而默默饮酒的诗人一般。接下来的动作更是完全的放飞自我，喝完了之 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能继续走下一个。
这样的他引起了我的关注，我开始找他聊天，教他走路，偶尔也会戏弄一下他，常常会带他到我的办公室做客，渐渐地他变得开朗起来了，脸上总能见到他的笑容，和我说起话来毫不避讳。在我忙碌，没有理会他的时候，他还会在一旁哼起小曲，有时候还会和我讲讲在家里发生的事情。办公室里的老师也成了他的好朋友，他那脱口而出的方言，常常逗得老师捧腹大笑。老师们也不由得夸赞他是位情商很高的孩子，心态也很好。这样开朗的他，朋友也越来越多了。起初班里同学，不愿意靠近他，会嘲笑，甚至欺负他，后来，我与他的亲密相处，孩子们看在了眼里，也便对他多了一份关爱，善良的他们会扶着他下楼梯，陪同他上厕所，甚至去学校时，会先跑去他家喊他一起走来学校，放学还会送他回家，他们会以帮助赵某某同学为荣 。我眼中的他渐渐地变得越来越好，走起路来也没有了以往的笨重感。开心的时候，还会小跑起来。
我认为“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我会继续要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生。
我的分享到此结束，感谢大家的聆听。
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