疑难问题破解方案
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疑难问题破解方案
一、作业题目
提交一份教学疑难问题破解方案。
二、内容提示
学习相关课程，参与坊主组织的主题研修活动，对自己教学实践中遇到的疑难问题深入思考，并与同伴进行研讨交流；选取一个典型问题，并给出疑难问题破解方案。作业包括解决的教学疑难问题、解决此问题的主要方法和实施步骤。
三、具体要求
1.字数要求300字以上。
2.必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为不合格。
3.疑难问题破解方案请参照模板要求填写，内容和格式必须与模板相符合。
四、注意事项：
将模版表格从网页上复制到word中 ，在word中进行填写，再上传到网上。为了方便辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。
模板：疑难问题破解方案
疑难问题破解方案
解决的教学疑难问题
在小学语文课堂上，怎样有效让学生畅快地说出自己的所思所想，从而提高学生的思维和表达能力？
解决此问题的主要方法
在语文教学中，我们经常会遇到这样的情况：上口语交际课时，一个班的学生中，大部分学生不知道说什么，只有几个学生能说会道，踊跃发言。有的想说却找不到适当的语言，词不达意 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 流的快乐，从而达到口语交际训练的目的。
2、创设情境，尽情表演“说”
教学诗歌、古诗类的文章时，教师可以让学生将诗歌类、古诗类的文章画成一幅简单的图画，改写成优美一段句子，并且鼓励他们充分发挥想象将文字说得生动、具体。教学有大量插图的文章时，可以让学生在插图处进行仔细观察，将这幅插图说得详细具体。教学语句含义深刻的文章时，可以鼓励学生通过自己的理解将句子的意思表达出来。教学童话、寓言故事类的文章时，教师可以根据故事的特点，创设情境，让学生进行分角色表演，这样不仅培养了学生学习的兴趣，复习了课文中的内容，也是学生进行口语交际的过程。
3、续编故事，拓展延伸“说”
在教材编排之中，有很多通话和寓言故事，这些优美的童话和寓意深刻的寓言也给学生留下了施展才能的机会，例如:《守株待兔》这篇课文既是一则充满童趣的寓言故事，又是一篇进行口语交际的好教材。这则寓言给学生留下了很大的想象空间，我就因势利导，向学生提问：还会有兔子来撞在这棵树上吗?这个人还会和上次一样捡到兔子吗？他的生活会怎么样？……这样顺着课文情节，让学生展开想象，既延伸了课文内容，又锻炼了学生的口语交际能力。
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