串并联电路电压规律
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第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
教学目标
知识目标：
1 探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。
2 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。
3 培养学生严谨的科学态度与协作精神。
教学重点
连接串联、并联电路，作出电路图。
能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
教学难点
连接串联、并联电路，作出电路图。
能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。
教学方法
实验法、 探究法。
教学用具
小灯泡、开关、电源、导线、电压表。
课时安排
1课时
教学过程
一、引入新课：
1、 在串联电路中两用电器及电源两端的电压有什么关系？
2、 在并联电路中两用电器及电源两端的电压有什么关系？
二、新课教学
1、探究：串联电路中的电压关系。
（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总
Ua＋U 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。
（3）、作出对应的电路图（共三个）.
（4）、进行实验：把结果记录在下表 :
a两端的电压Ua
b两端的电压Ub
电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量
（5）、分析实验结果，寻求规律：
教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
3、实例：上两规律在实际中的应用
三、小结:
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四、布置作业:
课本后动手动脑学物理.
五、板书设计:
串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.
并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等.
探究问题的一般方法：提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估与交流.
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