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《抓住特点来进行外貌描写》教案
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抓住特点来进行外貌描写
教学目标：
1、学会观察，捕捉特点
2、学习精彩片段，学会多种方法描写人物外貌
3、多种方法技巧，提升写作水平，凸显人物性格、情感
教学重点：
1、学会观察，捕捉特点
2、学习精彩片段，学会多种方法描写人物外貌
教学难点：
1、多种方法技巧，提升写作水平，凸显人物性格、情感
教学方法：
讲授法、写作训练
教学用具：
多媒体（信息化教学）
一、导入
以问题导入：出示PPT《悬赏令》请同学们帮助找一找嫌疑人，能不能找到，为什么？大家都找不到，因为告示的内容太笼统，不具体---------引出课题《抓住特点来进行外貌描写》。
二、教学过程
1、出示教学目标，做到心中有数。
2、设计活动“想一想 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一外貌（皱纹）的描写，我们发现用修辞可以更好地展现人物心情
9、写服饰，用修辞，显个性：孔乙己，唯一一个穿长衫站着喝酒的人。
10、归类方法三：巧用修辞
11、出示《藤野先生》《童年》片段，请同学归纳其他描写。
12、归类方法四：外貌描写与多种描写相结合
三、深入探究
1、提升技巧一：细写公式（步步追问+想象延伸+局部描写）
2、提升技巧二：扩充公式（扩句法+恰当的词语+巧用修辞）
四、技法练习
1、找同学说一说漫画人物的特点
2、写一写身边的老师或同学，其他人猜一猜
五、小结
“千人千面”“世界上不会有相同的两片叶子”，当我们细心观察，总会发现与众不同的地方，希望同学们在以后的写作中都能发现独一无二的美。
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