o_1f0b1hchv1cg91i091k531leguk50_【作业模板】基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划
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基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划
姓名：
刘某某
工作单位：
***
学科年级：
九年级 体育
教材版本：
人教版
一.课堂教学现状分析
优点
热衷教师职业，有较强的责任感和进取心，关注最新的课改动态。对于新的教学动态渴求、追求、探求
不足
在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创和.新研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。
二.课堂改进行动目标
1、教育方面：从学生的长远发展着眼，注重对学生体育锻炼兴趣的培养，培养学生坚持体育锻炼的习惯，为学生终身体育打好基础。
2、教学方面：钻研教材教参，精心设计注重创新。使学生能在小学期间熟练掌握至少两门运动技能，熟悉三大球及学校规定体育项目的比赛规则，具备一定组织能力。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一些专题教学研究，但是缺乏专家的引领指导，这次有幸加入名师培训的队伍，学习了很多新的知识与理论，并且有这么多的专家教授作为坚强的后盾，为我的科研之路搭建了一个很好的平台。因此我要借助这个有利的平台，与时代接轨自己的教育思想，研究自己教学行为，分析自己的课堂实践，记录自己教学的点点滴滴，在教学中不断研究，从一个优秀的教书匠，转化成一个优秀的研究型教师，使自己的课堂教学上一个新的高度，有更多的精彩解读。
五.教学改进推进策略
努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：
①期初制定好教研计划。
②期中切实开展好教研活动。
③期末进行反思与总结。
④平时注意资料积累，归类整理。充分发挥教研组和示范学科的作用，带动全校的教研组建设，开展人人一堂优质课、小课题研究等常规的教研活动，让更多的教师在教研活动中得到成长。
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