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一年级作业评价方案
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一年级作业评价方案
指导思想
《课标》指出：评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习成果，更要关注学生在学习过程中的发展和变化。应采用多样化的评价方式。依据课程标准的评价建议，我们设计了小学数学一年级的多样化评价方法：分为“过程性评价”“终结性评价”两个方面。
具体评价方案。
课堂表现：
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 留存资料；
3、能够分类、有条理、快速整理书包’
（四）位置与图形
1、能够正确认识长方体、正方体、圆柱、球；
2、能够根据要求摆放、拼一拼、搭一搭立体图形。
（五）认识钟表
1、自制钟表模型；
2、学会记录自己一天在家里什么时间做什么事情，书写工整，记录准确。
（六）口算技能
1、每日口头练习20以内不退位口算。
2、1分钟能够正确完成8题口算。
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