Be-going-to微课的教学设计
以下为《Be-going-to微课的教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《Be going to》的用法微课设计
主讲：陈某某 时间：2020 年10月 10日 微课时间： 分 秒
微课名称
《 Be going to 的用法 》
知识点描述
1?Students?can?get?to?know?how?to?use?"be?going?to" 2?Students?can?use?the?phrase?correctly?in?terms?of?verb?"be" 3?Students?know??the?four??basic?"be?going?to"?structure
知识点来源
人教版新目标英语八年级（上）第六单元Grammar Focus。
基础知识
学习本微课之前需了解的知识：
掌握be的形式常用am, is, are
Understand and say some V-phrase ：
。
教学类型
Lecture type , inspired by type , Demonstration , inquiry-based learning model
对象分析
八年级学生
知识点
拆分
微课知识点可拆分为以下几个小知识点：
1.?Affirmative?sentence?of?"Be?going?to" 2.?Negative?sentence?of?."Be?going?to"
3.Special questions"Be?going?to" 4.General?Questions?of?.Be?going?to".
设计思路
通过PPT的演示，告诉学习者用 be going to 来表示自己或者他人的计划、打算、准备要做的事情,能灵活运用一般将来时，并与人大胆地交流，从be going to的肯定句→否定句一般疑问句→特殊疑问句展开学习。让学习者轻松、快乐地学习。
结 构
环节教学设计
幻灯片图片
幻灯片
页码
片头
今天要学习的内容是人教版英语Unit6 Section A Grammar Focus部分be going to 基本句型的用法。然后出示本节课的学习目标。
幻灯片1
二、口头讲解
Be going to肯定句是一般将来时的一种表现形式，表示计划、打算、准备做某事，常和表示将来的时间状语连用如：tomorrow 、 this +时间，next+时间，in+时间等
幻灯片2
三、Be going to 的肯定句
学生读句子，引导学习者去想，去思考，总结出肯定句的结构，让学生学习be动词随着主语的变化而的变化。
幻灯片3
四、Be going to 的否定句
学生读句子，引导学习者去想，去思考，总结出否定句的结构，学习否定句的结构。由于句子中有be动词,因此be going to 的否定句构成很容易,即在be (am,is,are) 的后面加上not 就构成了否定句
幻灯片4
五、一般疑问句。
通过PPT,让学生读句子，引导学习者去想，去思考，总结出否定句的结构，一般疑问句句的结构。
幻灯片5
六、特殊疑问句
学习了be going to 的一般疑问句，再来学习特殊疑问句就很容易了，通过PPT,让学生读句子，引导学习者去想，去思考，总结出否定句的结构，一般疑问句句的结构。
幻灯片6
七、There be句型与be going to 结构连用
学习there 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ica with his parents.
Is Susan going to live in Beijing.(作否定回答）
， .
Simon is going to work in a bank .(对划线部分提问）
Simon to work?
Jane is going to be a cook when she grows up .(对划线部分提问)
Jane going to when she grows up?
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- Do you like pears教学设计
- 九年级第一单元第一话题的第二课时Section B教案
- What can you do A learn教案
- 湘少版三年级下册知识清单
- 六下Unit 3 A healthy diet (Story time)教案
- Unit 8 Is there a post office near here?教案
- 五年级下册U1-6词汇及重点句型
- 外研版小学英语四年级知识点归纳 (1)
- (新版)PEP四年级英语上册第四单元重点单词和句型练习
以上为《Be-going-to微课的教学设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
Be-going-to微课的教学设计由用户“aide940o”分享发布，转载请注明出处