中秋佳节学党史、感党恩、跟党走教育征文
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中秋佳节感党恩
——中秋佳节学党史、感党恩、跟党走教育
XX街道张黄小学 赵某某
一、 活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，教育学生学党史、感党恩、跟党走。
二、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。我国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
（一 ） 中秋节的来历和风俗
1、 中秋节的由来
(1)老师：每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历?
(4)小结：八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、队员介绍中秋节的习俗
老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘
（二） 中秋佳节话月饼
1、品尝月饼，感受月饼的香甜。
老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1) 引出——吃月饼、送月饼
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)
(2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。
(3)队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?
老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?
赏月一起感受幸福生活。
回顾和家人吃着月饼赏月的情景。
师：同学们，中秋节是一个团圆的节日，我们一家人在一起吃月饼、赏月亮是多么幸福！你们可曾想到为了今天的幸福生活，有多少革命先烈献出了自己宝贵的生命。在长征路上、在战争年代，我们的革命战士能和家人团圆吗？能吃到月饼吗？下面我们就走进那个战火纷飞的年代。
学党史、感党恩、跟党走
八月十四”过中秋
1934年秋，第五次反“围剿”进入最艰难的阶段。**_*复村的松毛 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 击队伍发展到1724人的革命军，起义队伍由中国人民解放军达开纵队改名为中国人民解放军桂中支队，廖联原任司令员兼政委，韦志龙任副司令员。桂中支队先后经历51次大小战斗，歼敌共1097人，解放了贵县、XX、武某某、来宾等地18个村庄共约30万人口，并配合南下解放军夺取解放广西的胜利，为西南解放奠定了基础。
（四）突出主题，畅谈收获
1、听了以上的故事有什么感想呢？请同学们说一说
2、师小结：我们之所以能够一家人团圆在一起过中秋节，能够坐在宽敞明亮的教室里学习，为伟大的中国共产党领导中国人民浴血奋战、艰苦奋斗的结果，我们一定要学党史、感党恩、跟党走，刻苦学习、锤炼本领，把我们的祖国建设的更加强大。
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