小学关于落实《中小学生守则》的实施方案

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小学关于落实《中小学生守则》的实施方案一、指导思想《中小学生守则》是落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。要在全校掀起学习新版《守则》的热潮，立足实际，确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动，演化为学生的行为习惯，要将《守则》各方面的要求细化，落实到整个教育教学工作中，贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全某某程。二、工作目标以新版《中小学生守则》为德育载体，落细落小落实《守则》每一项要求，通过开展系列养成教育活动，规范学生的言行，让核心价值观在学生心里播下种子，生根、开花、结果，形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。三、具体要求 1. 突出一个“严”字。高度重视，认真解读。充分认识实施《守则》的重要性，认真组织老师及学生学习，全面理解新版《守则》的内容，从学校实际出发 , 健全制度，制定切实可行的实施计划 , 严格要求，做到教育的制度化。 2. 落实一个“实”字。抓好落实，有效推动。将新《守则》细化为学生学习生活中的具体要求，通过形式多样的活动教育引导学生从身边小事做起，从一点一滴做起，真正把核心价值观的要求变成日常行为准则，进而增强学生自觉奉行和日常践行的能力。 3. 坚持一个“恒”字。坚持原则，促进内化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法守规守纪的意识。在丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练 , 并长久自觉地坚持下去，促进学生的内化，实现知行统一。 4. 形成一个“合”字。改进不足，形成合力。认真总结以往贯彻《守则》的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》，协调社会各方面力量抓好对学生的教育。四、基本方法 1. 解读德育内容。学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为我校德育工作的重点。要结合学校实际，制定详实的德育工作计划，将学习、践行守则列为主要内容，制定总目标和阶段性目标，明确实施项目、具体工作内容、推进措施、完成时间、操作的具体部门和责任人等。 2. 实施课程渗透。要在各学科教学过程中进行德育渗透，发挥课程全程育人的作用。要充分利用新版《守则》上好品德课，逐条细化，利用鲜活的案例和正反两方面生动的事例，通过讲故事等形式，告诉学生日常行为哪些必须为，哪些不可为。引导学生深刻领会守则内容，加深对《守则》民族性、时代性、世界性的认识，提高学生执行《守则》的自觉性。 3. 编好校本教材。《守则》用现代话语体系诠释了中国传统文化的“治心”和“教化”，提出了中小学生在家、在校、在外，为人、处事、待人的基本原则和行为规范。各年级要结合学生实际，逐条解读新版《守则》的具体内容，通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。 4. 健全各项制度。《守则》是学生行为大纲，是中小学生行为基本准则，其规定紧紧抓住了中小学生的共性。要结合日常学习生活实际，制定本校学生管理规定和行为规范细则，形成学生行为的制度性规范。这既是对《守则》的有力补充，也是培养学生自我管理能力的有效途径，更是将社会主义核心价值观的要求真正落细落小，转化为学生实际行动的具体体现。 5. 细化常规管理。班级是学生校园生活最主要的活动内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。背守则，唱守则”诵读演唱活动（ 2）二年级开展“学守则，讲规范”讲故事比赛（ 3）三年级开展“学守则，长知识” 日常行为规范知识竞赛（ 4）四年级开展“学守则，见行动” 绘画比赛（ 5）五年级开展“学守则，明礼仪” 手抄报比赛（ 6）六年级开展“学守则，悟守则”主题习作比赛 3. 成果展示要求（ 1）各年级互相协调好活动时间地点，充分利用好学校各大场馆。（ 2）各年级要认真开展活动，关注活动过程，及时发校园新闻，并注明获奖学生名单和奖次。（ 3）四五六年级的绘画展示、手抄报展示和习作展示需要分别制作成展板，并安排本年级学生参观学习。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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