疫情期间线上家长会发言稿家长扮演的三种角色
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疫情期间家长扮演的三种角色
各位家长：
大家好！今天利用晚上大家都在家的时间召开这个线上全校家长会，也应该是大家和孩子在上学期间共同居家最久的一次吧，是不是更深入的了解了自己的孩子，也让自己更深远的影响了孩子呢？为更好的搞好后期的在线学习和居家管理，我要想给大家交流的是在后疫情时期我们要扮演的三种角色:
一是引导者。
我想在这期间，家长和孩子彼此都是一面镜子，自己的言行折射出彼此之间的影响。作为父母，一定要给孩子做榜样，要给孩子一个正面的引导。我认为有以下几点可以做到：
一是引导孩子认清一些道理。
在疫情面前，对于孩子来说就是活生生的教材，结合疫情探讨问题比原来空泛的讲效果会好很多，如保护野生动物、敬畏自然的道理，居家隔离告诉他们要遵守规则、服从大局的道理，看到一线医护人员事，可以告诉孩子们什么事风险、什么是勇敢、担当，看到患者积极治疗时，告诉孩子们乐观的重要意义，总之，疫情就是一本教科书，家长们可以好好利用这些话题和孩子们探讨一些人生大道理。而这些道理恰恰也是我们学习和生活所必须懂得，必须根植我们内心深处的。
二是引导孩子学习一种精神。
每一次大范围疾病的发生，都在考验着人类社会的道德和文XX平。一方面，疫情期间，我们有了比以往更多的时间待在家里，不论是趁此机会好好学习、变着花样陪伴孩子、专注开发新菜品、利用空间锻炼身体......我们都在投入地“做点什么”，因为我们明白投入的生活更幸福，疫情当下更是如此。这样的幸福和价值往往当生命处于危机当中时，我们或许才有机会看到幸福与价值的最大化。另一方面，或许是更重要的一方面，则是来自我们民族的精神，“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量”，而这种精神就表现出来的是伟大的抗疫精神， 有逆行医护人员的“大爱”精神，有一方有难八方支援的互助精神，有以苦为乐、坚忍不拔、顽强拼搏和以战为荣、坚持到底、英勇奋战的特别能吃苦、特别能战斗的战斗精神，有英勇无畏、不怕牺牲、奋力争先、抢挑重担和舍我忘己、奋不顾身、不辞辛劳、甘愿付出的担当奉献精神等等，而这些精神使我们学习和生活当中不可或缺的精神，是不活却的宝贵财富。
三是引导孩子培养一种习惯。
“人类遭遇的每一次灾难，总是以社会的进步作为补偿的。”现在很多家长都有一个头疼的问题，就是孩子整天玩手机。有的父母对我说，孩子没有手机就像丢了魂一样。其实这个问题对我们大人也是一样，请问你离得开手机吗？这就是一个习惯的问题。当前，疫情日渐向好，生活也正慢慢回归正常。我们在疫情期间养成的良好习惯和文明礼仪都值得好好保留，还要将其转化为持久性的文明行为。学生是如此，我们可以引导培养如学习习惯，脱离了学习氛围，，我们，恩可以思考如何提高学习效率，阅读习惯，阅读是我们学校长期提倡和坚持的学习方式，在家是孩子阅读的最佳时机，生活习惯，可以指定作息时间表或者与在校时间表一致的生活，这样也会很快适应开学的生活，良好的生活习惯也是身体体健康的基础。当然更好的是节次可以培养孩子做一些家务，也是劳动教育的一部分。
二是学习者。
前面提到的引导过程实际也是学习过程，一个与孩子共同进步过程，我们发现在这过程当中，我还有许多地方值得去学习，探索。学习如何抗疫，如何与孩子相处，学习在孩子学习时间如何辅助，在孩子心里有些不一样时改如何疏导等等，这里我想更重要的谈谈与孩子共同学习如何为复学做准备，作为家长要做到：
1.理性认识疫情，做好个人防护，做好家庭健康监测，配合学校摸排管理，如实反馈旅居活动轨迹及健康情况。
2.保持家庭环境清洁，常开窗通风，保持室内空气流通，必要时消毒。
3.尽量居家， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 玩手机。有的父母对我说，孩子没有手机就像丢了魂一样。尤其在有理由借学习之机玩手机的时候，是不是我们更应该去督促呢？
还如督促孩子养成良好的习惯，开始也谈到，在家学习、生活，也该是一个有规律、有规则的学习与生活，当他们表现出惰性的时候，表现出与我们老师要求不一样的时候，我们督促了吗？
新冠肺炎疫情是一场危机，也是教育的契机。家长需要以自身的良好形象潜移默化地感染孩子，以家庭积极、阳光、进取的姿态为孩子输入正能量，滋养孩子成长。在遵守各地政府发布的疫情防控措施方面要做好表率，少聚会、少串门、戴口罩、勤洗手，如实上报信息，等等。家长要用自己的变化营造强大的魅力场，使孩子思维正、语言正、行为正。
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