国防与我们教案
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国防与我们
第一课 祖国是我家
教学目标
三维目标
知识与技能
了解中国的疆域面积、自然环境，了解中华民族的构成，能简述中国的大致历史发展。
能列举中国历史上的著名人物和他们的事迹。
方法与过程
通过PPT、视频等形式，显现祖国的大好河山和灿烂文化。
通过师生互动、生生对话等形式，介绍各地独特的自然、人文风情。
情感、态度、价值观
1、认识中国是一个辽阔壮美的国度，有悠久的历史和灿烂的文化。
2、理解维护国家利益是我们每个人的应尽义务。
（2）学科核心素养
自主发展
通过教师的引导和课堂互动，培养学生的自主性学习能力。
家国情怀
感悟“家是小的国，国是大的家”。
（可以涉及自主发展、社会参与、家国情、责任担当等……不同学科的核心素养）
二、教学手段
借助图片、视频、多媒体辅助教学
三、教学形式
师生互动，通过“创设情景、影音播放、举例说明”等形式，进行讨论、交流，从而培养爱国情怀，增强民族自豪感。
四、教学过程
厉兵秣马篇：
（一）播放音乐，渲染气氛： 《厉害了！我的国》
问：留给你印象最深的歌词是什么？
师生边做手势边说歌词：厉害了！我的国
导入主题：国在少年心
（二）图文并茂，了解国防
（1）也门撤侨时，中国军人牵着小女孩的手。
问：1、你有什么感受？ （自豪）
中国的护照能在任何地方把你接回家。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知识，说说我国处理民族事务的原则有哪些?
说说“某些当事人”违反了哪些基本的义务，触犯了哪些相关的法律?
演练2：
中国台湾网4月26日讯 据台湾亲绿媒体报道，台湾地区副领导人赖某某25日出席活动时致词表示，台湾是所谓“主权独立”的国家，与大陆互不隶属。台湾地区领导人蔡英文虽未出席本次活动，但发表了书面致辞。 ——福建日报旗下帐号赖某某再爆“台独”言论 称台湾是“主权国家” (baidu.com)
分析讨论：
（1）根据历史事实，论证台湾自古以来就是中国的领土。
（2）运用《历史与社会》学科的知识，反驳台湾是个主权国家的错误言论。
（3）谈谈青少年应该如何维护国家统一和领土完整。
老师总结：
通过了本堂课，我们知道了祖国的伟大，也深深地为祖国母亲而自豪。明白了“国是大的家，家是小的国”这一道理。我们也要为维护国家的主权和领土完整，维护民族团结等宪法和法律赋予我们的神圣使命。
当今世界，并不太平。国际反华势力和国内的一些分裂势力相呼应，企图分裂中国，企图打乱中国的发展道路。我们青少年要提高警惕，维护国家的安全而贡献自己的一份力量！
执行任务篇
1、为家乡而自豪：搜集家乡的名人、典故，了解家乡的历史发展。
2. 将实兵演练的内容，以书面形式完成。
课堂教学 思维导图
课后作业
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