《千年梦圆在今朝》A5课堂导入设计
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《千年梦圆在今朝》课堂导入设计
县 (市、区)
邯郸市
学校
***
姓名
韩某某
学科
语文
能力维度
□学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价
所属环境
√多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点
A5 技术支持的课堂导入
教学环境
? 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
教学主题
《千年梦圆在今朝》
教学对象
四年级学生
教学内容
部编版四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》
教学目标
1.会认“鹏、揽”等9个字,读准多音字“着”,理解字义,识记字形。 2.可以用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 3.通过自读、自悟理解课文内容,了解我国航天技术的伟大成就,体会现代科学技术 成就的取得要靠一代代科技 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。
二 初读课文,整体感知
1.初读课文,解决生字词。
(1)读课文,用自己喜欢的方式识记生字词,扫除字词障碍。
(2)学习词语。 (出示多媒体)
鲲鹏 九天揽月 先驱 实践 党中央
实施 不懈努力 宛若 里程碑
(3)指名读词语,相机解释词语意思,纠正错误的读音。
注意读准翘舌音“施”,前鼻音“揽、践、宛”,后鼻音“党”。 (4)学生两人一组读课文,互相检查字音是否读准确了。 2.学生质疑。
3.初读, 自定目标。
(1)请同学们自由读课文,结合课文前的阅读提示, 自主确定本节课的学习目标。
(2)全班交流,确定本节课的学习目标。
①正确、流利、有感情地朗读课文。
②了解载人航天的梦想是怎样一步步实现的。
③学习作者的表达方法。
自评等级
?优秀 □合格 □不合格
校评等级
?优秀 □合格 □不合格
是否推优
□校优 □县优
评审签名：
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