苹果树上的外婆阅读指导课教案
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《苹果树上的外婆》阅读指导课教案
教学目标
1.阅读这本书，解读书中的外婆和奶奶。
2.走进安迪的内心，解读人物性格特征。
3.体会这个故事所蕴含的意义。
4.积累描写人物的写作方法。
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们喜欢听故事吗?那今天老师就给你们讲故事听好吗?老师小时候，因为爸爸、妈妈工作很忙，就把我送到外婆家，让我外婆来照顾我。外婆家门前有一条小深，溪水叮地向前流着;外婆家的屋后，有一片竹林，夏天，外婆常常带我到竹林里乘凉。在竹林里，我坐在外婆的腿上，外婆抱着我，一边摇着，一边教我唱儿歌:摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥;糖一包，果一包，又有团子，又有糕。这首儿歌呀，老师现在还记得。伴着这首儿歌，在外婆的悉心呵护下，我慢慢长大。在外婆家，外婆对我那点点滴滴的爱，至今让我难以忘怀。同学们，你们喜欢你们的外婆吗?你们的外婆一定也很喜欢你，很疼你，对吗?你能说说你的外婆都怎么疼你，爱你，关心你的吗?
小结:是呀，你生病的时候，外婆无微不至地照顾你;你伤心的时候，外婆会安慰你，让你开心;下雨的时候，外婆会给你送来雨伞;逢年过节，外婆会给你买来各种礼物..瞧!外婆对我们多好呀，有个外婆真幸福!
小结:是呀，你生病的时候，外婆无微不至地照顾你;你伤心的时候，外婆会安慰你，让你开心;下雨的时候，外婆会给你送来雨伞;逢年过节，外婆会给你买来各种礼物..瞧!外婆对我们多好呀，有外婆真幸福!
二、谈安迪
今天我们去认识一个小男孩，他和我们样大，他的名字叫安迪，是一个外国小朋友。(板书安迪)
安迪常常一个人坐在家门前的一棵苹果树上，看他来了，这是一个怎样的安迪呢?瞧，他坐在苹果树上，表情中带着丝丝伤感，带着点点遗憾。这是为什么呢?这是因为安迪有一件很伤心、很烦恼的事。那么，是件什么伤心事呢?
(这是因为几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这让他很伤心。)
有时，他不得不一大早就开始琢磨起这件事来。
比如今天吧，他在沙锅农学的路上碰见他的朋友格哈德，安某某:“你今天下午来找我玩吗?我们一起在苹果树上搭一个凉棚好吗?”
格哈德说:“今天下午拢不能懫，我和外婆去坐旋转木马。”
安迪感到内心深处有一种轻微的刺痛。他想象得出来格哈德是怎样坐在一匹木马上来回转圈，他外婆又是怎样站在下面向他招手。
安迪的第二个朋友叫罗伯特，课间休息时，安某某:“你今天下午到我家来玩吗?我们可以在苹果树上
“今天下午我们家有客人来!”罗伯特打断了安迪的话，“我奶奶从美国到这儿来，她定会给我带来满满一箱子玩具。”
安迪心中又感到一阵刺痛。
下午放学回家，安迪只好独自一人坐在苹果树上。苹果树枝繁叶茂，待在这里，既舒适，又便于观察。安迪已经把凉棚的顶子带到树上了，可是自己一个人来搭凉棚，他根本提不起兴趣。
2、同学们，听到这儿，你们感受到了什么?(安迪没有外婆或奶奶，感到很寂寞。)〔板书:寂寞〕那么你想对爱迪说什么呢?
师小结:是、没有外婆和奶奶、安迪很伤心，好寂寞呀!他总是想:(为什么我们家没有外婆和奶奶呢?所有的孩子都有、为什么我们家没有?这个题总是缠着安迪、使他过得很不开心。原来，当安迪的爸爸还小的时候，奶奶就去世了。后XX迪出生的时候、外婆去世了。)安迪在想，要是有个外婆那多好s?要是现在有个外婆就坐在我身边那多好!
二、谈外婆
可是有一件很奇怪的事发生了，你想知道发生了什么事吗?有一天，安迪和往常一样坐在苹果树上想着心事，突然，外婆从天而降，外婆坐到了他的身边。看这位外婆来了。
1、说说你看到了一个怎样的外婆?说说外婆的穿着打扮是怎样的?
(用羽毛装饰的帽子，白色卷发，逗乐的笑脸， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 可以看到目录。我们最好去看看，这样我们会有更多的发现。来，读一读目录:第一章:安迪有了外婆。第二章:恼人的拼写法。第三章去草原套野马。第四章:不可思议的海上旅程。第五章:新来的奶奶。第六章:奇妙的储蓄袜子。第七章:奶奶的心事。第八章:幸福的安迪。
读了目录后，你知道了些什么?
从目录看，这本书主要讲到了哪几个人?(板书:“奶奶”)
师:看来，看目录也能让我们获得很多信息，还能让我们了解这本书的主要人物和大概内容呢。
从第一章的目录里，我们们知道安迪有了外婆，这个外婆在穿着打扮上就这么另类了，那安迪有了外婆后，外婆会不会有更另类的举动呢?外婆会带安迪去做什么。w呢?我们一起随安迪去玩玩好吗?
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