班主任工作总结
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2020年-2021年第一学期
班主任工作总结
本学期我继续担任四（4）班的班主任。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质
重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
二、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美，要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 现反馈给家长，由家长共同监督通。
对于上课积极发言的或平常表现突出的组员组长登记,班长核对，纳入小组考核。为了促进小组管理，每个组员的表现都关系到小组评分，一个月一小结，第一名的小组每人可以抽奖一次，奖品是一些学习文具和一些动脑动手的玩具。通过这样的方式，培养他们的团队意识、竞争意识，促进小组管理，让每个孩子都找到自己的价值。
五、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。
六、抓好安全工作。
我始终做到，安全第一，预防为主。结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、预防溺水、预防手足口病、远离毒品等知识的灌输，使学生防患于未然。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
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