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句子归类训练（部编版五年级上册）

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（?????）。?

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？?

A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。?

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？??

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。?

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列句子中没有语病的一项是（?????）。?

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。?

B.雨一来，便放假了。?

C.班长接受了虚心地同学们的建议。?

D.至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（??????）。?

A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。?

B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。?

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（??????）。?

A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。?

B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（??????）。?

A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”?

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？??

B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

??润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。?

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。??

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

D.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

你明天去公园玩吗？

6.下面的省略号与其他用法不同的是（??????）。?

A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶某某，愉快地欢跳着、歌唱着……??

B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……?

C.男孩说：“没……我没看见。”??

D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

7.下面的句子不是祈使句的是（??????）。?

A.请您给我讲讲吧！??B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！?

C.咱们捉迷藏玩吧！??D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

?

8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（????）。??

A.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马某某?

B.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。——梁启超

C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——李白

D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

9.下面说法错误的一项是（????）。??

A.《桂某某》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。

B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。

C.《鸟的天堂》的作者是老舍。

D.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为“将相和”。

10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（ ）。

A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （夸张）

B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （疑问）

C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 （列数字）

D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （打比方）

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）?

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。???

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

______________________________________________________________________________________

2.蔺相如不是怕廉颇。?

蔺相如是为了赵国着想。

??______________________________________________________________________________________

3.海力布救了小白蛇。???

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

______________________________________________________________________________________

4.明天要是下雨。???

学校运动会就推迟举行。

? ______________________________________________________________________________________

5.我从前没干过这一行。???

我好像有剃头的天分。

? ______________________________________________________________________________________

三、用加点词语写句子。?

1.小时候 ，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 ______________________________________________________________________________________

2.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。______________________________________________________________________________________

3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

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4.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

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5.她穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。 ______________________________________________________________________________________

6.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急的事吗？ ______________________________________________________________________________________

?????????

7.园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

______________________________________________________________________________________

?????????

8.牛郎告诉织女，既然天上没什么好，就不用回去了。

______________________________________________________________________________________

?????????

9.松鼠通常一胎生三四个。

______________________________________________________________________________________

?????????

10因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子那么大。 ______________________________________________________________________________________

四、我会写出下面句子运用的修辞手法。

1.白鹭是一首精巧的诗。 ? （ ）

2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ （ ）

3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （ ）

4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）

5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。 （ ）

6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。 （ ）

7.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （ ）

8.他们头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。 （ ）

9.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上…… （ ）

10.画眉鸟的歌声真好听。 （ ）

五、我会修改病句。

1.《三国演义》是我国古代四大名著。

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2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。______________________________________________________________________________________

3.画画对他很感兴趣。

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4.虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。

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学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。

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6.段落修改。（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。

六、句子互动吧。?

1.把下列陈述句改写成反问句。?

（1）白鹭是一首精巧的诗。 ??????????????????????????????????????????????????????????

__________________________________________________________________________________?

（2）松鼠有一条美丽的尾巴。

__________________________________________________________________________________?

（3）太阳像一个火球。

__________________________________________________________________________________?

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

?__________________________________________________________________________________?

（5）乡亲们团结有爱，互帮互助的精神值得敬佩。

?__________________________________________________________________________________?

2.把下面的反问句改成陈述句。?

（1）这不是珍珠鸟吗？

?__________________________________________________________________________________?

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

?__________________________________________________________________________________?

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

?__________________________________________________________________________________?

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

?__________________________________________________________________________________?

（5）难道我不喜欢白鹭吗？

?__________________________________________________________________________________?

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。?

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

?__________________________________________________________________________________?

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

?__________________________________________________________________________________?

（3）人们把街道打扫得十分干净。

?__________________________________________________________________________________?

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

?__________________________________________________________________________________?

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

__________________________________________________________________________________

4.按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）画眉鸟的歌声真好听。?

反问句：_______________________________________________________________________________

感叹句：_______________________________________________________________________________

（2）你难道不知道狗是会叫的吗？?

陈述句：_______________________________________________________________________________

感叹句：_______________________________________________________________________________

（3）没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。?

肯定句：_______________________________________________________________________________

反问句：_______________________________________________________________________________

（4）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：____________________________________________________________________________

“把”字句：____________________________________________________________________________

（5）桂花飘落。?

比喻句：_________________________________________________________________________________

拟人句：_________________________________________________________________________________?

七、句子大变身。我会缩句和扩句。?

1.小句子变具体。 ?

（1）天空中飘浮着云朵。

? 的天空中飘浮着 的云朵。?

（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。

在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。?

（3）河水流过田野。?

?? 的河水流过????????????????的田野。?

（4）阳光照耀着大地。

?????????????????的阳光照耀着???????????????的大地。?

那些文章打动着心。

那些????????????的文章，???????打动着?????????????的心。

2.小句子来瘦身。?

（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

?___________________________________________________________________________________

（2）整个村子都浸在桂花的香气里。

?___________________________________________________________________________________

（3）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。?

?___________________________________________________________________________________

（4）鸟语花香的花园里盛开 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ， ， 。”

（4）、 、 、 ， ， 。 （5）：“ ， ， ？” ：“ ！”

（6）：“ ？” ：“ 。” （7）“ ？” 。

（8）， ， ， ， ......

九、（1）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （2）七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥

（3）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 （4）我劝天公重抖擞 不拘一格降人才

（5）山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休？ （6）明月松间照 清泉石上流

十、（1）蓑毛 流线型结构 长喙 脚 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑 （2）一首诗 散文诗

（3）有用的人 只讲体面 没有好处的人 （4）小枝小叶 几天太阳 铁盒子里 茶叶里泡茶 糕饼

（5）轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 （6）不在他人 而全在我少年 （7）与天不老 与国无疆

（8）黑暗 寒冷 风 雪 雨 露 草 木 鸟 兽 （9）面容清秀 闪闪发光 身体矫健 四肢轻快

敏捷 机警 （10） 茂盛 展示 绿叶 缝隙

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（部编版五年级上册）句子专项训练由用户“mfkkyv123”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2022-08-08 22:56:51