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四年级上册英语教案-Unit3 My friends PartA |人教(PEP)(秋)

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PEP小学英语四年级上册

Unit 3 My friends Part A let’s learn

一、教学目标与要求

1能听懂、会说“My friend is strong. He has short hair….”并能在实际情景中运用。

2 能听、说、认读friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet等单某某和词组。

3能适当利用一些形容词描述自己的朋友。

二、教学重、难点

1 能听、说、认读friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet等单某某和词组。

2 能听懂、会说“My friend is strong. He has short hair….”并能在实际情景中运用。

三、课前准备

1 教学单某某卡片

2 John、Mike、Zhangpeng、WuYifan 的头饰。

3 本课时的课件。

四、教学过程

(一)热身(Warm-up)

(1) 唱In the classroom

(2) 用单某某卡复习tall,short,long,big,small等形容词。

(3) Let’s play a game: Say antonyms.

(4) Let’s do!

(二) 新课

(1)新词呈现

1、师面向学生说:Boys and girls, I am your new teacher. I meet you at first time. Do you want to be my friend?

Ss: yes.

T: Good! Now, we are friends. We are friends.

T: Do you want to be my fried? (你想成为我的朋友吗?)

S1: Yes.

T: OK. We are friends, now. (握手) We are friends.

DO you understand? (询问同学们。)

师又以此模式问一下另外一名男孩。引出单某某friends.

接着,老师出示单某某卡片(friends),教读friends(每个大组读三次)。后师将单某某卡贴于黑板上。

2、师说:“Now, boys and girls , Look at me, What’s this?(师指着自己的头发问同学们)。

Ss: Hair.

T: Yes! Hair. I have short hair, short hair.

师教(short hair)用单某某卡教读,每一排读三次。后师将单某某卡贴于黑板上。

3、T:OK, Everybody, Let’s look at my friend S1.She has long hair. long hair. Do you understand?

Ss: Yes.

师出示词卡long hair,教读long hair,每个同学读1次。后师将单某某卡贴于黑板上。

(二)新词操练。

师用手指着short hair /long hair 让同学们读若干次后,师走下讲台,指者S1说:Everybody .Look! I have short hair. She(指着S1)has long hair.后又指着S2说He has short hair. 接着多指着其他几个同学说: How about this one?(师多指几个同学的头发举例子)尽量让同学们自己说出:He /She has long hair/short hair.

然后T: 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 。

(六)知识巩固与扩展(Consolidation and extension)

1.师出示一些卡通人物的图片,说一说这些人物的特征。Who is she/he? He /She is…. He /She has……

2. Let’s do a practice. 四个同学一组,结合今天学的新单某某,用下面两个句子简单地描述一下你的朋友。(老师给同学们3分钟的时间准备这两句话,等会老师唱歌的时候,同学们就坐端正,OK?)

My friend is….

He / She has….

(八)结束

Let’s count the red harts. Who is the winner?

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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-08-16 14:56:21
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