立心主题探究课程--《小班科学活动找一找》
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立心主题探究课程
小班科学活动--《找一找》
设计意图：
找一找是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对小班幼儿来说分类包含两个层次。一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如西瓜和西瓜、糖果和糖果。第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的,可以玩的和书本三大类。求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的`能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动目标：
1.乐意参与观察操作游戏，在游戏中体验助人为乐的快乐感。
2.尝试按物体的某种属性 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 友用自己善于观察的眼睛帮助小兔回家，好不好？
2.按步骤播放课件，引导幼儿边观察边思考。
（1）按物体的颜色属性找相同与不同。
教师：小兔可高兴了，你们帮它找到了丢失的帽子。刚才找到的这些东西都是通过观察颜色找出来的。我们接着看看还需要怎么帮助小兔吧！
（2）按物体的大小属性找相同与不同。
教师：小兔手拿美丽的鲜花和小鸟送的果子，高兴地继续往家走。刚才我们是通过观察物体的大小来帮助小兔的。可小兔还没到家，我们还需要继续帮助它。
（3）按物体的形状属性找相同与不同。
教师：我们通过认真观察房子的形状帮小兔找到家，真是太开心了。
教师小结：今天小朋友通过自己的认真观察，学会了通过观察物体的颜色、大小和形状来帮助小兔回家。你们知道吗，在生活中，通过观察物体的颜色、大小和形状也能帮助到自己哦！
三、活动结束
完成幼儿用书的第一个练习。
活动延伸：
回家完成幼儿用书的第二个练习。
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