(完整)一年级上册语文期末趣味游考活动方案(新)
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快乐游园积能量 多元评价初体验
一年级“乐学嘉年华”趣味游考活动方案
写在前面的话：
模块一：语文素养
一、活动安排
活动项目
游戏规则
活动前准备
评价标准
活动场地
及教师
我与水滴宝宝有个约会
（身份识别）
1、学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。
2、学生认认真真地书写自己的班级和名字。
每班准备40张登分卡。
★★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。
★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。
★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。
火眼金睛（青蛙跳台——识字能力）
测试个别进行，学生当青蛙，进行三级跳，每跳一个台，边上有虫子似的字条，字条上有五个本学期需要认识的词语，认读出来就可以再接下去跳，直到三跳完成。教师要记下
12张青蛙跳台的纸。
80张虫子形状的纸张。
每张虫子上写上5个本学期会认的词语。
★★★正确、流利地认读15个词语。
★★正确、流利地认读12个词语
★正确、流利地认读10个词语
记忆超人
（小猫摸鱼——积累背诵）
个别测试，学生先进行小猫摸鱼，钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。
准备4个箱子。
60条鱼。
15篇课文单子。
★★★全背对。
★★背错1——3处。
★背错3处以上。
妙语连珠（趣夹鸡蛋——看图说话）
个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据提示把自己观察到的图画，用自己的话说出来。
准备四个桶。
准备40幅揉成鸡蛋状的图画。
准备四双筷子。
★★★能说普通话，条理清楚，语句通顺，表达流畅，用词丰富。
★★能说普通话，能条理清楚,语句通顺。
★能说普通话，比较有条理，语句基本通顺。
二、具体方案
一年级“语文素养”趣味游考活动方案
游园活动目标：
通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。
游园活动地点：一（1）、一（2）、一（3）班教室 ，每个教室设置4个点。
游园活动内容：
一、我与水滴宝宝有个约会（身份识别）
活动目的：
1．能够正确指认点点和滴滴。
2．考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。
活动材料：
每班准备40张登分卡
活动规则：
1．学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。
2．学生认认真真地书写自己的班级和名字。
评分方法：
★★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。
★★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。
★1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。
二、火眼金睛（青蛙跳台——识字能力）
活动目的：
考察学生的识字能力
活动材料：
1. 3张青蛙跳台的纸。
2．20张虫子形状的识字卡。
3．每张虫子卡上写上5个本学期会认的词语。
活动规则：
测试个别进行，学生当青蛙，任意选择一个跳台，每跳一个台，边上有虫子似的字条，上面有5个词语。
评分方法：
★★★全对，流利。
★★错3个及以内 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
9．《影子》
10．《比尾巴》
11．《我多想去看看》
12．《比一比》
13．《菜园里》
14．《雪地里的小画家》
15．《平平搭积木》
三．妙语连珠（趣夹鸡蛋——看图说话）
活动目的：
考察的口语交际能力。
活动材料：
准备两个杯子。
（2）准备口语交际纸。
活动规则：
个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据情境说话。
评分方法：
★★★普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，语句通顺连贯。
★★用普通话说，口齿清楚，态度自然，对话题的叙述基本正确，语句基本通顺连贯。
★普通话说，对话题的叙述基本正确，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足
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