***评估标准
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校对人:
赣市教学前字〔2016〕12号
关于印发《***
评估标准》的通知
各县（市、区）教育局，*_**事务管理局，市保育院：
根据国家和省有关文件精神，我局组织专家对《***评估细则》进行了修订。现将修订后的《***评估标准》（以下简称《评估标准》）印发给你们，并提出如下意见，请一并贯彻执行。
一、认真学习新修订的《评估标准》。本次修订《评估标准》，是为了适应新形势下学前教育发展的要求，引导各级各类幼儿园大力实施《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，树立正确的儿童观和教育观，实施科学的保育和教育，促进全市学前教育健康发展。各县（市、区）教育局要组织幼儿园认真学习、研究《评估标准》，进一步规范办园行为，不断提高保教质量。
二、***建设。近年来，全市经评估涌现了一批省、市示范幼儿园，但总体数量不多，占幼儿园总数的比例还较低，优质学前教育资源仍然短缺。各县（市、区）教育行政部门要进一步重视示范幼儿园建设工作，加大对学前教育的投入，指导幼儿园科学保教，加强幼儿教师队伍建设，尽快实现每县（市、区）至少有1省示范幼儿园，每个乡镇至少有1所市示范幼儿园的目标。
三、***的动态管理。我局将从2016年下半年开始，依据新修订的《评估标准》***进行评估和复评。对先期获评的幼儿园实行动态管理，原则上3年组织一次复查评估，达不到标准要求的，***资格。
附件：《***评估标准》
2016年9月1日
*_**公室 2016年9月1日印发
附件
***评估标准
一、办园条件（100分）
序号
评估内容
评估等级
分
值
得
分
评估
方法
优
1
良
0.8
合格
0.6
不合格
0.59—0
1
经当地教育行政部门登记注册办园历史二年以上。办园规模不少于6个班，原则上不多于15个班，在当地具有一定的影响。
每超过一个班扣1分，扣完为止
10
实地考察
2
有独立园舍，有园舍产权证明或5年以上的园舍租赁协议。幼儿园生均用地面积不低于15 m 2，生均建筑面积不低于6.09 m 2，生均绿化面积不低于2 m 2，生均户外活动场地面积不低于3 m 2。
符合
80%
符合
基本
符合
不符合
12
?
实地测查
3
因地制宜创设安全、无污染、净化、美化、绿化、儿童化、教育化、自然化环境，并且周围环境安全、远离污染源（垃圾站、煤气站、加油站等）。
符合
?
一般
不符合
8
实地考察
?4
有适应教学需要的幼儿班级活动用房和多功能活动室及专用活动室（如：科学探究活动室和幼儿图书室等）。各类用房结构合理、安全可靠、方便管理。建筑造型和室内设计符合幼儿的特点，活动设施和儿童接触的部位无锐角（墙角、台阶、水池、门角等）。
符合
缺一室
?缺两室
?不符合
8
?
实地考察
5
每班有良好的照明、通风、采光条件；室内空间宽敞，方便幼儿自由活动；有符合标准的配套桌椅、开放玩具橱、图书架及自制布袋、钢琴（或电子钢琴）、影音播放电视机（或一体机）；园内有开展多媒体教学需要的设备，影像资料20种以上，使用率高。
符合
较好
一般
不符合
8
?
实地考察
?6
园内有3种以上省级以上业务刊物，教育理论书籍及业务参考资料教师人均5册以上，幼儿图书生均5册（活动用书除外）以上；充实电子图书，注意逐年更新；有教职工图书资料室，保管、借阅制度健全，使用率高。
符合
?80%符合
基本符合
不符合
8
?
?实地考察
7
有配套的玩教具及操作材料（含自制），自制比例不少于1/3。幼儿游戏使用的玩具及材料（含自制）人均不少于3件。
符合
?
基本符合
不符合
10
?实地考察
?8
有保健室或卫生室。保健室面积12平方米，设有儿童观察床，配备桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设施；配备儿童杠杆式体重秤、身高计、国际标准视力表或标准对数视力表灯箱、体围测量软尺等设备，以及消毒压舌板、体温计、手电筒等晨检用品，配备消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置。配备卫生保健人员。每班有符合卫生要求的如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设备。
符合
?80%符合
基本符合
?不符合
10
实地考察
9
食堂获得餐饮卫生许可证。厨房设施布局合理，有独立的食品库房、食物分类存放；有配餐间、独立的食品洗切、烹制和洗消等加工操作场所。
符合
较好
一般
不符合
10
?
实地考察
10
户外活动场地地面平坦、安全，有草坪、沙坑、嬉水池及30米直跑道；因地制宜配备体能锻炼的器材（含自制）。大型运动玩具不少于3件，有幼儿雨天活动的场地。
符合
?80%符合
基本符合
不符合
8
?
实地测查
?11
地方政府和主办单位加大对幼儿园的经费投入，做到逐年增长，保障公办幼儿园正常运转；社会力量办园收入的30%以上须用于幼儿园基本建设。
符合
较好
一般
不符合
8
?
实地考察
?二、园务管理（80分）?
序号
评 估 内 容
评 估 等 级
分?
值
得?
分
评估
方法
优
1
良
0.8
合格
0.6
不合格
0.59-0
12
全面贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，幼儿保育和教育目标符合《规程》、《纲要》及《指南》的要求，办园理念先进、清晰，有前瞻性的管理思路和策略，办园规划和目标明确。
符合
较好
一般
不符合
10
查阅资料
13
建立园长负责制，领导班子配备结构合理，实行民主管理；建立园务委员会、职代会、膳食委员会等组织；推行幼儿园内部管理体制改革，最大限度发挥教职工积极性。
符合
较好
一般
不符合
5
?
查阅资料
座谈
14
执行省定收费标准。不收取书本费；不在保教费以外以开办特色教育为名向幼儿家长另行收取费用；不以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等各种名目费用。
符合要求的得10分，不符合的要求的得0分。
10
?
实地调查
15
收费行为规范。收费项目和标准向家长公示；公办幼儿园收取的保教费按照财务隶属关系使用财政部或省级财政部门印（监）制的财政票据，民办幼儿园收取的保教费按规定使用税务机关统一印制的税务发票。幼儿园收取伙食费按“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，定期向家长公布幼儿伙食账目，不得用于其它开支。
符合要求的得10分，不符合的要求的得0分。
10
?
实地调查
16
设立家长委员会，构建家园合作伙伴关系。坚持主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。建立幼儿园与家长联系制度，幼儿园教师主动与家长联系，每学期至少2次，并做好记录。
符合
较好
一般
不符合
12
查阅资料
17
建立健全教育研究、业务档案、财务管理、人员奖惩、安全管理、卫生保健及与家庭联系等各项规章制度，并严格执行，有量化考核及奖惩记录等资料。
符合
较好
一般
不符合
6
电脑查阅
实地考察
18
建立完备的保教人员业务档案、行政档案、安全工作档案、教育教学档案、教研科研档案、家长工作档案、幼儿健康档案、工作人员健康档案等。重视资料和信息的收集、整理，充分运用现代办公手段进行管理；分类科学、管理规范、资料详实、查找方便。
符合
较好
一般
不符合
10
电脑查阅?
19
加强后勤管理，做好财产登记和设备、设施及园舍等维修工作，坚持勤俭办园，有计划地改善办园条件。
符合
较好
一般
不符合
5
?
查阅资料
实地考察
20
按国家规定编班。小班：25人；中班30人；大班35人。
符合
不符合
12
?
实地考察
??
三、保教队伍建设（80分）?
序号
评 估 内 容
评 估 等 级
分
值
得
分
评估
方法
优
1
良
0.8
合格
0.6
不合格
0.59-0
21
注重教师职业道德建设，保教人员应热爱教育事业，敬业爱岗，有团队合作精神，仪表端庄，举止文明，尊重关心爱护幼儿，具有符合《规程》、《纲要》和《指南》要求的教育观、儿童观，为人师表，忠于职责，身心健康。无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
符合
较好
一般
不符合
12
?
查阅资料
22
教职工与幼儿的比例不低于1：7，其中教师平均每班2人，保育员1人。幼儿园至少配备1名保健人员。其他工作人员按国家规定比例配备。
符合
较好
一般
不符合
15
查阅资料座谈
23
园长应当具有《教师资格条例》规定的教师资格，且具备学前教育大专及其以上学历，具有3年以上幼儿教育工作经验，取得园长岗位培训合格证书，熟悉幼儿园管理业务，务实高效。教师100%具备合格学历，均获得教师资格证书，有良好的职业素质、技能，能合理有序地组织开展各项教育活动。保育员、其他工作人员及临时聘用人员条件均应具备相应资格或取得相应的专（职）业培训合格证。有合格的专职保健人员。
符合
较好
一般
不符合
10
?
查阅资料座谈
24
提高教师队伍整体素质。重视教师等各类人员岗位培训和继续教育，不定期开展《规程》、《纲要》和《指南》的学习培训，促进不同层次教师获得专业成长；鼓励教师通过多种渠道和形式提高学历水平，全园大专以上学历教师达到30%以上，本科以上学历教师不低于10%；保持教师队伍合理的年龄和专业技术职务结构；建立骨干教师选拔、培养、使用、考核、奖励机制，发挥她们的示范引领作用。
符合
较好
一般
不符合
10
?
查阅资料
座谈
25
建立园本教研制度，开展园本培训。围绕学前教育的热点、难点问题，开展扎实有效的园本教研，解决保教实践中的问题，促进保教质量和教育教学水平的提高；开展听课、说课、评课和集体备课等业务学习和研讨活动，每学期不少于12次；园领导深入教学一线，定期进行业务指导；园长每周听课1节以上，业务园长每周听课3节以上，听课有记录，有反馈内容；每周组织开展1-2个教研活动。
符合
较好
一般
不符合
13
?
查阅资料实地考察
26
建立科学高效的教师考核、评价、激励机制，创造良好的个人成长平台并留住优秀人才，有教师在市、县教育教学各类竞赛中获奖。
符合
较好
一般
不符合
10
?
查阅资料
?27
依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。民办幼儿园应当与聘用教职工签订劳动合同，依法缴纳社会保险，按时足额发放教职工工资。
符合
较好
一般
不符合
10
?
查阅资料
座谈
四、安全卫生保健（90分）
序
号
评估内容
评估等级
分
值
得
分
评估
方法
优
1
良
0.8
合格
0.6
不合格
0.59—0
28
近三年园内无责任事故、无重安.大全隐患。幼儿园应投保校方责任险。有健全的卫生、消防、重大自然灾害、食物中毒、火灾、暴力等突发事件的应急预案，配有橡胶警棍、钢盔、防护钢叉等防护器械。每星期至少一次安全检查，及时排除安全隐患。
符合
较好
基本
符合
不符合
20
?
电脑查阅
实地考察
29
园内无危房，各种建筑、设施设备均有安全防护设施；幼儿寝室使用单层幼儿床，床高小于40厘米。班级使用的洗涤用品、消毒液、灭虫剂等危险物品规范摆放、妥善保管，确保幼儿安全。
符合
较好
一般
不符合
15
?
实地考察
30
对保教人员、家长和儿童开展膳食营养、心理卫生、疾病预防、良好行为习惯培养等方面的健康教育。定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练，掌握防范、避险、逃生、自救基本方法，把安全教育融入幼儿园一日生活。教职工应掌握基本急救常识和技能。
符合
较好
一般
不符合
8
?
询问
查阅资料
?31
工作人员上岗前须取得《托幼机构工作人员健康合格证》；在岗工作人员按照有关规定项目每年进行一次健康检查；儿童入园前须经县级妇幼保健机构健康体检；儿童离园3个月以上需重新按照入园体检项目进行健康检查后方可再次入园；卫生保健人员做好每日晨间或午间入园检查，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。对幼儿每半年测身高、视力、口腔一次，每季度量体重一次，每年体检一次、查血红蛋白一次；儿童体检时要做好记录，并进行健康评价和分析，体检后应及时向家长反馈健康检查结果，对体检中发现的疾病，督促及时治疗。开展儿童心理卫生保健，辅助专业人员对有心理行为问题的儿童进行矫治。
符合
较好
一般
不符合
8
?
听汇报
查阅资料
32
按免疫程序和要求完成儿童免疫接种工作。在儿童入托（园）时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。预防接种率达95%以上。
符合
较好
一般
不符合
5
?
查阅资料
实地考察
?33
食堂有洗荤菜、素菜、淘米和污物的专用水池；有消除苍蝇的设施和措施，有防鼠、灭鼠和消灭蟑螂的设施和措施；用具、食品生熟分开放置；有食物留样专用冰箱并专人保管；生活饮用水符合国家规定；餐具有2～3个专用洗刷池清洗，餐具采用热力方法统一消毒；有体检合格、受过培训的炊事人员，儿童与炊事人员配备比例：提供每日三餐一点的应达50: 1，提供每日一餐二点或二餐一点的80: 1。
符合
较好
一般
不符合
8
?
查阅资料
实地考察
34
有幼儿够用的卫生间、盥洗室，有流动水洗手装置，盥洗室内设有保教人员清洗物品的水池；保证儿童每人一巾一杯，每班有专用的儿童水杯架、饮水设施及毛巾架；专人负责对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场所、食堂等定期消毒工作，有记录。
符合
较好
一般
不符合
8
?
查阅资料
实地观测
35
为幼儿提供安全卫生的食品和饮用水。科学合理地配制幼儿膳食，食物品种多样且搭配合理，每周制定带量食谱，提供平衡膳食、合理营养。做好48小时食品留样监控工作，幼儿伙食与教师伙食严格分开。
符合
较好
一般
不符合
7
?
实地观测
查阅资料
36
做好各种传染病防控工作。发现疑似传染病或有相关症状的患儿，及时向当地疾病预防控制机构报告，并及时将疑似传染病人转送医疗卫生机构进一步确诊。加强日常保育护理工作，对体弱儿以及肥胖儿童进行专案管理。
符合
较好
一般
不符合
5
询问
查阅资料
37
制定卫生消毒、晨检、午检制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。同时，建立传染病预防和管理制度，建立患病幼儿用药的委托交接制度，幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。
符合
较好
一般
不符合
6
询问
查阅资料
五、教育与教学（150分）?
序
号
评 估 内 容
评 估 等 级
分?
值
得
分
评估
方法
优
1
良
0.8
合格
0.6
不合格0.59-0
38
贯彻《规程》、《纲要》和《指南》精神，从本园和幼儿实际出发制定具有操作性和创造性的学期、周、日教育教学计划,并认真实施。实施中，做到遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，做到德、智、体、美等方面的教育互相渗透，有机结合，引导幼儿个性健康发展。
符合
较好
一般
不符合
10
?
电脑查阅
实地考察
39
创设、营造支持幼儿学习、生活和游戏安全、自由、宽松的教育环境。活动室内有三个及以上明确划分的活动区，空间安排合理，大部分活动不会相互干扰，幼儿取放活动材料方便。所展示的材料或作品与当前教育活动有密切关系。鼓励幼儿参与环境布置。教师能科学、有效地指导幼儿开展区域活动，做幼儿的合作者、支持者和引导者。
符合
较好
一般
不符合
10
?
实地考察
40
根据幼儿已有经验和认知特点选择适宜的教学内容，确定活动目标，活动过程设计符合幼儿学习特点；注重幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现；分组、个别教育为教育的主要形式；教师通过观察有效调控活动内容、活动目标与活动进程；通过师幼互动、幼儿之间互动，使每个幼儿在轻松愉快的活动中获得有益经验，发展水平得到提高。
符合
较好
一般
不符合
15
?
查阅资料
实地考察
41
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。游戏活动时间不少于全天教育活动的一半；游戏种类丰富，兼顾智力性游戏与社会性游戏，集体游戏与自主游戏相结合，每天上午自主游戏不少于30分钟，下午自主游戏均不少于40分钟。活动过程中，通过环境引导、材料支持与教师指导，实现幼儿的自主学习与发展。每日户外活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。
符合
较好
一般
不符合
12
?
查阅资料
实地考察
42
建立幼儿成长档案，对处于发展水平两端的幼儿做深入跟踪记录，了解幼儿的需求及发展现状；教师及时对教学活动进行反思，并能根据教学活动情况调整教学行为和教学策略，每半月不少于一篇反思记录。
符合
较好
一般
不符合
10
查阅资料
实地考察
43
不提前教授小学教育内容；不给幼儿布置家庭作业；不简单粗暴教育幼儿。
符合一项得5分。
25
实地调查
44
不要求家长统一购买幼儿教材、读物和教辅材料。
符合的得5分，
不符的合得0分。
5
?
实地调查
45
建立教学和幼儿发展自我评价体系，把评估纳入幼儿园管理体系和管理运行过程，自我评估工作经常化、制度化。
符合
较好
一般
不符合
7
?
查阅资料
实地考察
46
科学安排幼儿一日生活，一日活动的组织做到动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。各环节衔接紧凑、有序，过渡自然；强化一日生活的组织与管理，提高户外2小时活动质量；作息制度体现计划性与灵活性的平衡；幼儿生活活动应有规范的常规要求，注重养成教育。
符合
较好
一般
不符合
8
?
实地考察
序
号
评 估 内 容
评 估 等 级
分?
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较好
一般
不符合
10
查阅资料
实地考察
53
重视信息化建设。建立信息管理制度，确定专人负责信息管理工作。能按照规定采集、更新、报送幼儿园管理信息系统的相关信息，每年向主管教育行政部门报送统计报表。建立幼儿、教职工信息电子档案。
符合
较好
一般
不符合
7
?
查阅资料
六、必备条件
序 号
必 备 条 件
1
有房屋安全鉴定证或房屋主体验收报告及竣工验收报告并合格、餐饮卫生许可证，其他办学证照齐全有效；
2
近三年园内无责任事故（县教育局出具证明），园内无重安.大全隐患，不使用校车；
3
有独立园舍和户外活动场所；
4
有幼儿寝室和安全床位；
5
有合格的厨房及设施；
6
有三件以上大型运动玩具；
7
有卫生保健室、必备的卫生保健设备和保健人员；
8
园长持证上岗，有一支覆盖三个年段的骨干教师队伍；
9
每个班级有主题墙和建有三个（含三个）以上活动区角；
10
评估总分达400分（含400分）以上。
注：加下划线部分为新修订内容。
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