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教学工作计划

学期： 2020-2021上期 学 科: 体育

班级： 二年级 任课教师： 胡某某

教学目标

1. 培养学生参加体育活动的积极性，乐于参加各种游戏活动的认真态度。

2.注意掌握正确的运动姿势，对其进行纠正，了解运动基础知识，安全地进行体育活动。

3.学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作，在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮、运球等，模仿简单的舞蹈或韵律活动动作，发展柔韧、反应、身体协调性等。

4. 发展学生具有关注身体和健康的意识，懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响，在体育活动中，学会通过体育活动等方法调控情绪，正确理解体育活动与自尊、自信的关系，形成克服困难的坚强的意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。



整册教材分析

本册教材依据《体育与健康课程标准》的学习，培养学生集体主义精神，促进学生德智体美劳全面发展具有重要的意义。通过学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体质；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 培养，使其形成足够的自信心和兴趣。



六、本期教学工作主要措施

1.认真研究教材大纲，以新课标理念指引，以生为本健康第一的思想，了解学生喜好，结合区、校比赛、考核项目，因地制宜设置课程内容，选择课程设置的形式，保证课程的多元化和丰富性，备好课。

2.以鼓励为主，真正让孩子体验学习的喜悦、学习的信心、学习的激情，这样往往就会产生事半功倍的教育效果。

3.课前做好充分准备，做好准备，排除安全问题。分层教学、小组合作式学习、竞赛式等教、学方法充分给学生学习思考的空间，让课堂成为学生喜欢学习的主阵地。

4.将自己的权利延伸到小组长身上，课堂规范性严格，让课堂各环节结构紧凑，辅助管理，安全有序，使效益达到最高。

5.关爱、平等对待每一个学生，特别是一些心理或者身体上有一些问题的孩子，对他们更是要多些关注。

6.帮助较弱学生设置家庭锻炼任务，让教师、家长、学生三线练习，沟通融洽，共同进步。认真做好考核工作，提优辅差，让每个孩子都能感受进步的喜悦。充分利用评价体系，多鼓励多引导，让每个环节，学生的每一次锻炼都能在教师关注下获得评价，获得激励与榜样效应。使整个课堂达到最高效益。





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