关于4组脐橙种植户年收入情况的调查分析社会调研报告
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XX交大《思想政治理论课综合实践》--“社会调研”报告
关于*_**永乐镇大坝村4组脐橙种植户 年收入情况的调查
班 级： 15级机越1班 学 号： ***1329
姓 名： 贺某某 指导老师： 戴某某
“社会调研”分工说明及“诚信书”
分工
姓名
社会调查分工
诚信书
本人按照拟定计划，如实完成了调查任务，独立撰写了调研报告，如有调查作假、报告复制等，愿接受“作弊”处理。
承诺签字：贺某某
备注：（分工由团队调研者填写，个人调研者勿填；本表仅供教师评定成绩参考！）
“社会调研”综合成绩评定表
第一类：选题意义不大或无。据申请、证明、报告内容及格式等分三档给分
代码：D1
75分
代码：D2
65分
代码：D3
60-30分
第二类：证明材料不足或无。据申请、证明、报告内容及格式等分三档给分
代码：C1
80分
代码：C2
70分
代码：C3
60-30分
第三类：报告复制或者雷同。据申请、证明、报告内容及格式等分三档给分
代码：B1
70分
代码：B2
65分
代码：B3
60分-作弊
第四类：选题和证明符合要求、独立撰写报告。综合各种因素分三档给分
代码：A1
90-80分
代码：A2
80-70分
代码：A3
70-60分
备注：（代码表示评阅顺序，不代表等级；请指导教师将代码和评分填写在系统里！）
2017年 3 月 16 日
社会调查经过及证明
一、社会调查经过
2017年2月14日，我来到*_**永乐镇大坝村4组开展了关于“*_**永乐镇大坝村4组脐橙种植户年收入情况调查分析”的社会实践调查。经过打听得知，当天正好有一家农户（李爷爷）在卖脐橙，我想这是对我的调查很有帮助的。于是，我便找到了李爷爷的住所，但是据他们家里女主人（李某某）说卖脐橙的地方在一个比较远的地方。
于是我找到了李爷爷卖脐橙的地方，一到才发现他忙的不可开交，根本没有和我说上两句话。当我说明我的来意的时候，李爷爷跟我说等中午吃饭之后再接受我的访谈。于是我拍下了两张农户已装篓的脐橙作为调查证据。期间李爷爷和我说他们大概能摘六万斤脐橙，今天一天是摘不完的，明天还得忙活一整天呢。当我具体问到出售单价时，李爷爷只是模糊说了下两块多。
中午吃饭的时候李爷爷家一共坐了四桌，他说有三桌是摘脐橙的，另外一桌是买他们脐橙的。饭后，我便对李爷爷进行了关于他们家脐橙的详细收入情况，期间我还得知到当时为止他们村只有他们一家卖了脐橙，另外那些农户还等着开年了脐橙少了能够长些价钱呢!
调查完李爷爷后我来到邻近李爷爷家的曾叔叔家，但是他们家的脐橙前一天刚卖。于是，我便对曾叔叔进行了采访，曾叔叔很配合的完成了我们的采访，给了我很多有用的信息。
二、社会调查证明
本人的一卡通 李爷爷（左一一）正在卖脐橙
曾叔叔展示收获的果子 另一处装篓的脐橙
*_**永乐镇大坝村4组脐橙种植户年收入情况的调查分析
一、导论
（一）选题背景及意义
随着奉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 加对脐橙种植户的补贴：
现在还在农村种植脐橙的基本上就是一些中老年人了，年轻一点的不是读书都出去了，就是到一些沿XX市去务工去了。增加补贴一是对中老年人的一种福利，给他们为家乡的建设做的贡献鄙视鼓励，另外一个就是能对那些外出到沿XX市务工的年轻人回到家乡种植脐橙提供一条道路，让他们感到家乡是需要他们的，家乡的建设需要他们，家乡的富裕以及家乡的招牌需要他们回来提供帮助。年轻人一般都会使用网络，这样网络销售这一条措施也会得到更加有效地实施。年轻人也能更加理智的接受政府推出的一系列关于推广XX脐橙的措施，能更加积极地配合政府！
附件： “调研报告”查重结论
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