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正方体的表面积教案
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课题
长方体和正方体的表面积
课时
1
教材解读与 学情分析
教材解读：借助先学的长方体表面积的计算，自主迁移学习正方体表面积的计算。
学情分析：正方体是特殊的长方体，所以长方体的表面积计算对于正方体的表面积计算来书是一种正迁移，但是此时需要引导学生注意有盖和无盖的区别。
教学目标
1.通过迁移学习长方体表面积的计算，自主推出并掌握正方体的表面积的计算。
2.通过观察对比分析，进一步发展空间观念。
3.继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质。
重难点
教学重点：正确计算正方体的表面积。
教学难点：通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 2dm。如果实际用纸是表面积的1.5倍，包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸?
审题、生独立笔算
请一生口答解题步骤
课件播放校对
（2）无盖正方体表面积
一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米? (鱼缸的上面没有盖。)
审题：对比之前两道题有什么区别？
明确：此时无盖，只算5个面
生独立计算，一生汇报，课件校对
三．数学史
/
四．你收获了什么？
作业设计
作业：第25页练习六，第6题。
第26页练习六，第7题。
板书设计
教学反思
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